Bilden av den könssegregerade arbetsmarknaden börjar redan på lågstadiet : En kvalitativ text- och bildanalys av två läroböcker i ämnet samhällskunskap ämnade för årskurs 1-3
The aim of this study is to investigate how gender and class are portrayed in textbooks that are used in teachings of social studies. This study uses a qualitative research method analysising both texts and images. The theoretical framework used is intersectionality and gender perspectives developed...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Södertörns högskola, Lärarutbildningen
2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-32641 |