Att skriva sig till läsning med hjälp av appar : En kvalitativ studie av appar som används inom metoden ASL

Att skriva sig till läsning med hjälp av appar : En kvalitativ studie av appar som används inom metoden ASL

Bibliographic Details
Main Author:	Olsson, Malin
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Södertörns högskola, Lärarutbildningen 2017
Subjects:	Apps Writing to reading (WTR) digital tools affordance. Appar Att skriva sig till läsning (ASL) digitala verktyg affordans Humanities and the Arts Humaniora och konst
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-32536

Similar Items

Att skriva sig till läsning : Lärares uppfattningar av metoden.
by: Ivarsson, Sofia
Published: (2016)

ASL – att skriva sig till läsning : En studie om F-3 lärares perspektiv på metoden
by: Vennerström Weinestad, Sarah
Published: (2021)

De digitala verktygens roll i tidig läs- och skrivinlärning. En kvalitativ innehållsanalys av rapporteringen om metoden ASL - Att skriva sig till läsning
by: Eriksson, Joacim, et al.
Published: (2013)

Att skriva sig till läsning – en effektiv metod för läs- och skrivinlärning?
by: Lindkvist, Caroline
Published: (2015)

ASL i två klassrum. : En studie av lärares uppfattningar om ”att skriva sig till läsning”
by: Lönngren, Alexandra
Published: (2015)

Det praktiska arbetet med ASL : Hur lärare och deras elever arbetar praktiskt med läs- och skrivmetoden att skriva sig till läsning
by: Tånneryd, Therese
Published: (2017)

Att skriva sig till läsning : En intervjustudie om lärares resonemang kring en läs- och skrivinlärningsmetod (ASL)
by: Laschka, Maria
Published: (2014)

"Genom ASL-arbetet är man inte styrd av en lärobok" : Att skriva sig till läsning; ASL jämfört med traditionell läs- och skrivundervisning
by: Andersson, Kristin
Published: (2017)

Synen på en metod : Att arbeta med metoden ASL, Att skriva sig till läsning i en kommun och synen på metoden av olika aktörsgrupper.
by: Andersson, Carolin
Published: (2013)

Att skriva sig till läsning : En kvalitativ studie om möjligheter och begränsningar med ASL ur ett lärarperspektiv
by: Lindkvist, Caroline
Published: (2016)

Att göra metoden till sin egen - Tre lärares tankar om att arbeta med IKT och ASL
by: Milos-Cerdic, Alice, et al.
Published: (2016)

"Det är en bra idé att börja med det lättaste" : En studie av lärares uppfattningar av metoden "att skriva sig till läsning"
by: Karlsson, Lizette
Published: (2015)

LÄRARES FÖRESTÄLLNINGAR OM TIDIG LÄS-OCH SKRIVINLÄRNING : METODEN ATT SKRIVA SIG TILL LÄSNING (ASL)
by: valenzuela, Paola
Published: (2014)

Hinder på skrivandets väg till läsning : En studie kring användandet av ASL med datorn som hjälpmedel i klassrummet
by: Hjertqvist, Andreas, et al.
Published: (2015)

ASL-metoden : en tolkningsbar metod
by: Johansson, Sofia
Published: (2017)

ASL-metoden och lärares digitala kompetens
by: Edvardsson, Nella, et al.
Published: (2021)

”Mina elever de är inte jättebra på att stava, men de är bra på att skriva” : En studie om lärares erfarenheter, arbetssätt och anpassningar inom metoden ASL.
by: Gynnerstedt, Josefine, et al.
Published: (2019)

Två elever med läs- och skrivsvårigheter i två ASL-klassrum : Lärares och elevers upplevelser
by: Johansson, Sandra, et al.
Published: (2015)

ASL i undervisningen : Pedagogers tankar och funderingar kring en digital läs- och skrivinlärningsmetod
by: Lindberg, Michael
Published: (2015)

Att skriva sig till läsning; en tillräcklig metod för elever i läs- och skrivsvårigheter?
by: Svanberg, Jenny
Published: (2017)

Jämförelse av elevtexter : - Metoden ASL jämfört med traditionell läs- och skrivinlärning
by: Larsson, Amanda
Published: (2019)

En intervjustudie om hur ASL fungerar för elever med NPF-problematik. : Verksamma klasslärare och speciallärares erfarenheter
by: Röde, Linnéa
Published: (2019)

En kvalitativ undersökning om hur ASL som metod för läs- och skrivinlärning fungerar för elever med NPF-problematik : Verksamma lärares erfarenheter
by: Röde, Linnéa
Published: (2019)

Att Skriva sig till Läsning : En undervisningsmetod för att stimulera elevers tidiga läs- och skrivlärande
by: Gustafsson, Karin
Published: (2018)

Samtal vid skrivande : En studie kring vad som sker i samtalet mellan elever när de skriver tillsammans
by: Wetterö, Jenny
Published: (2018)

Datorn som artefakt : Fyra lärare beskriver sina uppfattningar av metoden skriva sig till läsning
by: Lindqvist, Birgitta
Published: (2013)

Vi har skrivit en hel roman : en kvalitativ studie om hur en pedagog använder Arne Tragetons metod Att skriva sig till läsning i verksamheten
by: Mulaj, Madona, et al.
Published: (2013)

Vetenskap och (be)prövad erfarenhet. : En analys av teman i läromedel inom Att Skriva sig till Läsning.
by: Heikki, Therese
Published: (2018)

Datorskrivandets påverkan på handstilen : En kvantitativ undersökning om skillnader i bokstavsformandet mellan en traditionellt handskrivande klass och en klass med ASL som inlärningsmetod
by: Klockarås, Karin, et al.
Published: (2017)

Att utöva inflytande över textinnehållet i ett skriva sig tillläsnings klassrum : En samtalsanalytisk studie av två förstaklasselevers kollaborativa skrivande
by: Haglund, Pontus
Published: (2013)

Att skriva sig till läsning : En effektiv forskningsbaserad läsinlärningsmetod för elever i avkodningssvårigheter
by: Andersson-Lund, Carina, et al.
Published: (2017)

Lärares användning och integrering av IT i undervisningen : En studie med sex verksamma lärare i grundskolans tidigare år
by: Hallberg, Johan, et al.
Published: (2012)

Att stimulera till läs- och skrivutveckling. En granskning av metoderna ASL och Kiwi
by: Morina, Lena, et al.
Published: (2017)

Att skriva sig till läsning med datorn som penna
by: Ekelund, Josefine, et al.
Published: (2013)

Att skriva sig till läsning : Datoranvändning i den tidiga läs- och skrivutvecklingen för elever i årskurs F-3 som har svenska som andraspråk
by: Baudin Persson, Sandra
Published: (2016)

Datorunderstödd läsinlärning : Att skriva sig till läsning
by: Riwik, Tina
Published: (2007)

Digitala verktyg i undervisningen : En väg till förbättrad språkutveckling för flerspråkiga elever
by: Hell, Anna
Published: (2016)

En kvantitativ enkätstudie om flickors och pojkars läs- och skrivattityder
by: Olsson, Frida, et al.
Published: (2017)

"Men det är ju en fantastisk metod i sig!" : En undersökning om läs- och skrivinlärningsmetoden ”Att skriva sig till läsning”
by: Michaela, Källström
Published: (2018)

Medveten pedagogik med eller utandigital teknik -En komparativ studie om möjligheter och begränsningar för pedagogens arbete inomtvå olika läs- och skrivinlärningsmetoder
by: Ismail, Dianna
Published: (2020)