I begränsningslandet mellan skydd och förenkling : Om vuxnas syn på barn inom So-ämnets diskursiva praktiker
In Swedish primary school, the subjects geography, history, social studies or citizenship education and religion are integrated and known as one school subject called civic orientation. Through history, the civic orientation is characterized as a subject with a strong role to bring up a specific for...
Main Author: | Sundbäck, Sandra |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Södertörns högskola, Lärarutbildningen
2016
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-32233 |
Similar Items
-
Den planerande läraren : En undersökning av svensklärarens didaktiska val i planeringsarbetet
by: Norrback, Jan
Published: (2016) -
Teknik i årskurs 1-3. Varför och hur? : Hur lärare upplever ämnet teknik utifrån styrdokument, resurser och elevers förmodade upplevelser.
by: Celikkaya, Ece, et al.
Published: (2016) -
Bilder av barndom : Hur makt och ålder framställs i sex nutida svenska bilderböcker
by: Tirén Dahl, Matilda
Published: (2014) -
Destruktiva maktrelationer mellan lärare och elever : En kritisk diskursanalys av fenomenet mobbning med särskilt fokus på asymmetriska maktrelationer mellan lärare och elever
by: Rönn Edsfeldt, Sofia, et al.
Published: (2013) -
Social träning och ämnesresurs : SO-lärares samtal om grupparbeten och elevers kunskapsutveckling.
by: Nilsson, Mirjam
Published: (2011)