Förskollärare i förskoleklass uppfattning och undervisning om grundläggande taluppfattning : En kvalitativ studie baserad på semistrukturerade intervjuer.

Bibliographic Details
Main Author:	Nordin, Annika
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Södertörns högskola, Lärarutbildningen 2016
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-31711

id	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-sh-31711
record_format	oai_dc
spelling	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-sh-317112017-01-18T05:19:57ZFörskollärare i förskoleklass uppfattning och undervisning om grundläggande taluppfattning : En kvalitativ studie baserad på semistrukturerade intervjuer.sweHow preschool teachers perceive and teach basic number sense?Nordin, AnnikaSödertörns högskola, LärarutbildningenSödertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande2016Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-31711application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection	NDLTD
language	Swedish
format	Others
sources	NDLTD
author	Nordin, Annika
spellingShingle	Nordin, Annika Förskollärare i förskoleklass uppfattning och undervisning om grundläggande taluppfattning : En kvalitativ studie baserad på semistrukturerade intervjuer.
author_facet	Nordin, Annika
author_sort	Nordin, Annika
title	Förskollärare i förskoleklass uppfattning och undervisning om grundläggande taluppfattning : En kvalitativ studie baserad på semistrukturerade intervjuer.
title_short	Förskollärare i förskoleklass uppfattning och undervisning om grundläggande taluppfattning : En kvalitativ studie baserad på semistrukturerade intervjuer.
title_full	Förskollärare i förskoleklass uppfattning och undervisning om grundläggande taluppfattning : En kvalitativ studie baserad på semistrukturerade intervjuer.
title_fullStr	Förskollärare i förskoleklass uppfattning och undervisning om grundläggande taluppfattning : En kvalitativ studie baserad på semistrukturerade intervjuer.
title_full_unstemmed	Förskollärare i förskoleklass uppfattning och undervisning om grundläggande taluppfattning : En kvalitativ studie baserad på semistrukturerade intervjuer.
title_sort	förskollärare i förskoleklass uppfattning och undervisning om grundläggande taluppfattning : en kvalitativ studie baserad på semistrukturerade intervjuer.
publisher	Södertörns högskola, Lärarutbildningen
publishDate	2016
url	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-31711
work_keys_str_mv	AT nordinannika forskollarareiforskoleklassuppfattningochundervisningomgrundlaggandetaluppfattningenkvalitativstudiebaseradpasemistruktureradeintervjuer AT nordinannika howpreschoolteachersperceiveandteachbasicnumbersense
_version_	1718408467597754368

Förskollärare i förskoleklass uppfattning och undervisning om grundläggande taluppfattning : En kvalitativ studie baserad på semistrukturerade intervjuer.

Similar Items