Varför är du brun? : Relation fritidshemslärare-elev i ljuset av normer, maktperspektiv och ledarskap som leder till agerande
Syftet med vår essä är att undersöka situationen för fritidshemslärare med utländsk bakgrund inom svensk skola. Vi har fokuserat på situationer då elevers ifrågasättande av att de avviker från normen på grund av att deras hudfärg. Vi har skrivit berättelser som bygger på våra egna erfarenheter ifrån...
Main Authors: | Mohseni-Tabrizi, Daniel, Hjelte, Ramona |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Södertörns högskola, Lärarutbildningen
2016
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-30283 |
Similar Items
-
Ett fritidshem för alla : En kvalitativ studie om fritidshemslärares syn på inkludering
by: Malkoun, Bernar, et al.
Published: (2021) -
Varför blir det så känsligt? : Om ansvar och profession inom förskolans arbetslag utifrån ett maktperspektiv.
by: Cinber, Johanna, et al.
Published: (2017) -
”Att sitta tjugo i en cirkel är svårt” - En studie om förskollärarnas tal om samling på svensk förskola utifrån ett maktperspektiv
by: Hamid, Maha, et al.
Published: (2020) -
Hur beskriver fritidshemslärare tillkomsten av del fyra som en egen del i läroplanen?
by: Johansson, Christoffer, et al.
Published: (2018) -
Är det elevinflytande eller är det inte det? : En kvalitativ studie om fritidshemslärares arbete med och tolkning av elevinflytande
by: Klang, Christel, et al.
Published: (2019)