”Jag har en farmor i Grekland och en hund som heter Petter” : En studie om planerade högläsningssituationers didaktiska funktion, förekomst och utformning i förskolan
The aim of the study was to gain insight into how two different preschools work with planned reading aloud. My questions were: To what extent does planned reading aloud occur at the preschools? How do the planned situations when they read aloud look like? How do they make the choice of children’s li...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande
2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-28958 |