På spaning efter interkulturalitet i den svenska skolan

Diskuterar man interkulturaliteten i den svenska skolan? Används interkulturalitet som ett pedagogiskt kommunikativt medel i den svenska skolan? Tar man i de olika lärarlagen upp de svenska minoriteternas ställning eller vet lärarna vilka de är? Finns det lärare med mångkulturell bakgrund i den sven...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Morshedi, Yousef
Format: Others
Language:Swedish
Published: Södertörns högskola, Lärarutbildningen 2005
Subjects:
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-228
id ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-sh-228
record_format oai_dc
spelling ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-sh-2282013-01-08T13:12:16ZPå spaning efter interkulturalitet i den svenska skolansweMorshedi, YousefSödertörns högskola, LärarutbildningenLärarutbildningen2005EducationPedagogikEducationPedagogikDiskuterar man interkulturaliteten i den svenska skolan? Används interkulturalitet som ett pedagogiskt kommunikativt medel i den svenska skolan? Tar man i de olika lärarlagen upp de svenska minoriteternas ställning eller vet lärarna vilka de är? Finns det lärare med mångkulturell bakgrund i den svenska skolan och i vilka ämnen undervisar i sådana fall dessa? För att försöka att besvara dessa frågor har denna föreliggande uppsats undersökt en högstadieskola åk 6 – 9. De 10 medverkande lärarna delades in efter kriterier som kulturell bakgrund och kön för att kunna representera skolans fem olika lärarlag. Utöver observationer besvarade dessa ett frågeformulär. Kompletterande frågor ställdes genom intervjuer. Undersökningen av det insamlade materialunderlaget visar att man inte vare sig schemalagt eller kontinuerligt diskuterar interkulturalitet eller Sveriges minoriteters ställning i det svenska samhället i skolan. Undersökningen visar att det finns lärare med mångkulturell bakgrund som undervisar i skolan, dock inte i alla ämnen, utan bara i NO – och i de mer praktiskt orienterade ämnena. Detta skiljer vidare de mångkulturella lärarna från lärare med svensk bakgrund. Sammanfattningsvis kan sägas att såväl skolan som delar av skolans lärare uppvisar kunskapsluckor både vad gäller interkulturalitet och kunskap om Sveriges minoriteter. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-228application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection NDLTD
language Swedish
format Others
sources NDLTD
topic Education
Pedagogik
Education
Pedagogik
spellingShingle Education
Pedagogik
Education
Pedagogik
Morshedi, Yousef
På spaning efter interkulturalitet i den svenska skolan
description Diskuterar man interkulturaliteten i den svenska skolan? Används interkulturalitet som ett pedagogiskt kommunikativt medel i den svenska skolan? Tar man i de olika lärarlagen upp de svenska minoriteternas ställning eller vet lärarna vilka de är? Finns det lärare med mångkulturell bakgrund i den svenska skolan och i vilka ämnen undervisar i sådana fall dessa? För att försöka att besvara dessa frågor har denna föreliggande uppsats undersökt en högstadieskola åk 6 – 9. De 10 medverkande lärarna delades in efter kriterier som kulturell bakgrund och kön för att kunna representera skolans fem olika lärarlag. Utöver observationer besvarade dessa ett frågeformulär. Kompletterande frågor ställdes genom intervjuer. Undersökningen av det insamlade materialunderlaget visar att man inte vare sig schemalagt eller kontinuerligt diskuterar interkulturalitet eller Sveriges minoriteters ställning i det svenska samhället i skolan. Undersökningen visar att det finns lärare med mångkulturell bakgrund som undervisar i skolan, dock inte i alla ämnen, utan bara i NO – och i de mer praktiskt orienterade ämnena. Detta skiljer vidare de mångkulturella lärarna från lärare med svensk bakgrund. Sammanfattningsvis kan sägas att såväl skolan som delar av skolans lärare uppvisar kunskapsluckor både vad gäller interkulturalitet och kunskap om Sveriges minoriteter.
author Morshedi, Yousef
author_facet Morshedi, Yousef
author_sort Morshedi, Yousef
title På spaning efter interkulturalitet i den svenska skolan
title_short På spaning efter interkulturalitet i den svenska skolan
title_full På spaning efter interkulturalitet i den svenska skolan
title_fullStr På spaning efter interkulturalitet i den svenska skolan
title_full_unstemmed På spaning efter interkulturalitet i den svenska skolan
title_sort på spaning efter interkulturalitet i den svenska skolan
publisher Södertörns högskola, Lärarutbildningen
publishDate 2005
url http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-228
work_keys_str_mv AT morshediyousef paspaningefterinterkulturalitetidensvenskaskolan
_version_ 1716511953497620480