Varför tvivlar jag? : En essä om att omsätta vetenskapliga teorier med praktisk kunskap
This essay is about the development process I have undergone during my experience-based preschool teacher education. I write about my internal process, about how I as a childcare worker go from assertiveness and believing in myself into fighting doubts, thoughts and feelings as a preschool teacher....
Main Author: | Forssén, Linn |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Södertörns högskola, Lärarutbildningen
2013
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-19154 |
Similar Items
-
Yrkesroller i förskolan : En studie om förskollärares och barnskötares arbete i och utanför barngrupp i förskoleverksamhet
by: Pettersson, Jessica, et al.
Published: (2014) -
Att göra skillnad : Nya kunskaper och förändrade tankemönster hos barnskötare under utbildning till lärare i förskola/förskoleklass
by: Söderlund Wijk, Birgitta
Published: (2006) -
“Vi gör ju samma som förskollärarna” : Barnskötare och förskollärares syn på yrkesroller i arbetslaget
by: Söderlind, Kelly, et al.
Published: (2020) -
Undervisning i förskolan - Ett delat ansvar : En kvalitativ studie om förskollärares respektive barnskötares uppfattningar
by: Jöndalen, Sofia, et al.
Published: (2020) -
Förskollärares och barnskötares yrkesroller : efter den reviderade läroplanen och legitimation för förskollärare
by: Forsman, Madelene, et al.
Published: (2011)