EN EMPIRISK ENKÄTSTUDIE OM ELEVERS ERFARENHETER OCHUPPFATTNINGAR OM SO-UNDERVISNING UNDER LÅGSTADIET
This study is based on a survey answered by 124 pupils in grade 3. By analyzing the pupils’experiences and opinions, about the teaching methods used in Social studies, the goal was tomake their views of the methods visible. The pupils answered questions about their entire timethey have spent in Swed...
Main Authors: | Henningsson, Julia, Vikman, Ebba |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap
2021
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-96045 |
Similar Items
-
Språkstödjande undervisning på lågstadiet : Några klasslärares uppfattningar om och erfarenheter av att framgångsrikt arbeta språkstödjande i syfte att förebygga läs- och skrivsvårigheter
by: Botold, Malin
Published: (2018) -
Att skapa aktiva medborgare En studie om undervisning i aktivt medborgarskap och identitetsskapande i lågstadiet
by: Lyberger, Beatrice, et al.
Published: (2018) -
KUNSKAPER OM OCH ERFARENHETER AV INTRAVENÖS SMÄRTBEHANDLING, en empirisk enkätstudie om sjuksköterskors upplevelser
by: Sawicki, Lucy, et al.
Published: (2007) -
Nyheter och aktuella händelser i SO-undervisningenpå lågstadiet
by: Eriksson, Elin, et al.
Published: (2020) -
Vem är du, vem är jag? : En studie om grundskoleelevers historiemedvetenhet ochuppfattningar om historieämnet
by: Södling, Lisa
Published: (2013)