Den fysiska beröringens pedagogik i förskolan
The purpose of this study is to produce knowledge about when and in what way preschool teachers give children physical contact in the preschools’ daily routine and how the children react to physical contact. Physical touch in preschool is regarded as an important part of the children's human co...
Main Authors: | Sjölander, Ellen, Soheili, Marina |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap
2019
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-76792 |
Similar Items
-
Högläsning : Pedagogik eller tidsfördriv?
by: Härnborg, Ulrika, et al.
Published: (2008) -
Barns fysiska aktivitet i förskolan : Förskollärares betydelse för barns fysiska aktivitet i förskolan
by: Andersson, Anna, et al.
Published: (2019) -
Rörelseaktivitet i förskolan : En studie om den fysiska aktivitetens effekt på barn
by: Junkergård, Karolina
Published: (2019) -
Beröringens betydelse vid vård och omsorg av personer med demenssjukdom-en litteraturstadie
by: Haglund, Ulrika, et al.
Published: (2014) -
Toddlares interaktion med den fysiska miljön inomhus och utomhus i förskolan
by: Kunnas, Helkky
Published: (2019)