"Vad leker ni?" : Lekens betydelse för barns utveckling av det sociala samspelet En intervjustudie med fritidshemslärare Rebecka Hansson

"Vad leker ni?" : Lekens betydelse för barns utveckling av det sociala samspelet En intervjustudie med fritidshemslärare Rebecka Hansson

Bibliographic Details
Main Authors:	Hansson, Rebecka, Lundberg, Emma
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap 2014
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-37720

Similar Items

Lekens betydelse för barns sociala utveckling
by: Johansson, Therese
Published: (2012)

Den organiserade lekens betydelse för det sociala samspelet mellan eleverna : En kvalitativ intervjustudie med fritidslärare.
by: Dereci, Baris Mert, et al.
Published: (2020)

Förskolebarn som inte leker : - lekens betydelse för lärandet
by: Kvist, Hanna, et al.
Published: (2014)

Lekens betydelse för barns sociala utveckling och lärande
by: Svensson, Linda
Published: (2014)

Lekens betydelse : Förskollärarnas syn på lekens betydelse för barns sociala utveckling, lärande och miljö
by: Hellqvist, Mia, et al.
Published: (2013)

Pedagogers uppfattningar om lekens betydelse för barns sociala utveckling
by: Collen, Evelina, et al.
Published: (2015)

Pedagogers syn på lekens betydelse för barns sociala utveckling
by: Allard, Hannah
Published: (2016)

Samspelets betydelse i den strukturerade och ostrukturerade leken : En kvalitativ studie om samspelets betydelse i leken och pedagogernas förhållningssätt till den
by: Kazi, Sandra, et al.
Published: (2015)

Lekens betydelse för barns sociala samspels utveckling : Lekarbete och pedagogers syn
by: Futvoye, Susanne
Published: (2010)

Det sociala samspelet : Vad händer i det sociala samspelet i barns leksituationer på förskolan
by: Zegolsson, Malyn
Published: (2012)

Lekens betydelse för leksvaga barns utveckling
by: Persson, Mariett
Published: (2005)

Samspelets betydelse för barns språkutveckling
by: Hansson, Pierre
Published: (2009)

Fritidshemslärares upplevelser av naturen och dess betydelse för elevernas utveckling och lärande
by: Håkansson, Daniel, et al.
Published: (2019)

Barns utveckling genom lek : Pedagogers tankar om den fria lekens betydelse för barns språk- och sociala utveckling
by: Bergstam, Karolina
Published: (2016)

Miljöns betydelse för samspelet : Den fysiska inomhusmiljöns betydelse för barns samspel i den barninitierade leken.
by: Wennberg, Erika, et al.
Published: (2018)

Lekens betydelse för barns lärande och utveckling
by: Selinder, Jenny, et al.
Published: (2013)

Lekens betydelse för barns lärande och utveckling
by: Pettersson, Hanna, et al.
Published: (2014)

Lekens betydelse för barns lärande och utveckling
by: Johansson, Nishadi
Published: (2013)

Fritidshemslärares upplevda yrkesidentitet : En kvalitativ intervjustudie
by: Annér, Tobias, et al.
Published: (2019)

Den fria lekens betydelse för barns sociala samspel
by: Nilsson, Caroline, et al.
Published: (2004)

Förskollärares syn på lekens betydelse : En intervjustudie
by: Eismar, Rose-Marie
Published: (2010)

Lekens betydelse för barns utveckling och lärande i förskolan
by: Allos, Mariam, et al.
Published: (2021)

"Vi leker vithaj!" : En fallstudie om vad barn leker i sin skolgårdsmiljö
by: Andersen, Sofus, et al.
Published: (2021)

Lekens betydelse för barns sociala kompetens : Fritidspedagogers och lärares uppfattningar
by: Larsson, Erica, et al.
Published: (2014)

Lekens betydelse för barns sociala utveckling i förskolan : Pedagogers uppfattningar om och förhållningssätt till barns lek i förskolan
by: Glad, Marie-Louise
Published: (2013)

Förskollärares syn på lekens betydelse för barns lärande och utveckling
by: Petersson, Jenny, et al.
Published: (2013)

Pedagogers syn på lekens betydelse för förskolebarns lärande och utveckling
by: Cerkezi, Fatime, et al.
Published: (2020)

Lekens betydelse för barns lärande - En intervjustudie om pedagogers synsätt på lekens betydelse för barns lärande i förskolan
by: Steén, Emelie, et al.
Published: (2020)

Leken som ett pedagogiskt verktyg i förskoleklassen : En studie om lekens betydelse för barns utveckling
by: Fransson, Soli, et al.
Published: (2013)

Leken som socialt samspel : En kvalitativ studie om förskollärares syn på barns svårigheter med det sociala samspelet
by: Nguyen, Hanna Hien, et al.
Published: (2019)

Lekens betydelse för barns utveckling och lärande : En kvalitativ intervjustudie om förskollärares roll i barns lek och lärande
by: Rönn, Kim, et al.
Published: (2019)

Måltidens sociala betydelse inom äldreomsorgen : en intervjustudie
by: Olsson, Lena, et al.
Published: (2019)

Lekens betydelse för barns utveckling, En kvalitativ studie på Solens förskola
by: Moradzad, Hengameh
Published: (2012)

Vägen till barns sociala utveckling : med leken som pedagogiskt verktyg i förskolan
by: Romo, Catarina, et al.
Published: (2010)

Sensitiva amorosa : Ola Hanssons ungdomsverk och dess betydelse för åttiotalets litterära brytningar
by: Levander, Hans
Published: (1944)

Lekens betydelse för barns sociala samspel i förskolans verksamhet : Ur pedagogers perspektiv
by: Boussard, Camilla, et al.
Published: (2021)

Vad ska lek vara bra för? : 8 lärares uppfattningar om lekens betydelse för elevernas utveckling i fritidshem och skola.
by: Ottosson, Amanda
Published: (2016)

Lek, lärande och utveckling : Sex pedagogers syn på lekens betydelse för förskolebarns utveckling och lärande
by: Bernblad, Marie, et al.
Published: (2007)

Räkna med ångest : Systematisk litteraturstudie, en kartläggning av faktorer som påverkar personers negativa känslor inför matematik Rebecka Johansson
by: Johansson, Rebecka
Published: (2016)

Lekens betydelse för barns utveckling : En kvalitativ studie om hur förskollärare uppfattar sin egen roll i leken
by: Johansson, Christina, et al.
Published: (2014)