Livet efteråt : Hur barn påverkas av skilsmässor och separationer sett ur professionellas ögon

• Main Author: Rahunen, Isabella
• Format: Others
• Language: Swedish
• Published: Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete 2012
• Online Access: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-23752

Sammanfattning   Syftet med denna studie var att undersöka hur barn påverkas av skilsmässor/separationer och hur relationen mellan barnen och föräldrarna påverkas i samband med detta. I studien har respondenterna svarat på frågor om hur barnen och föräldrarna hanterar en separation och vad som händer efteråt. Det har även diskuterats kring bonusföräldrar och bonussyskon samt vilka personer som kan vara till stöd för barnen i samband med den kris som en skilsmässa/separation kan innebära. Uppsatsen är genomförd med en kvalitativ ansats och har analyserats genom det hermeneutiska tillvägagångssättet och presenterats med hjälp av system- och anknytningsteorin. Materialet har samlats in genom sex semistrukturerade intervjuer med familjerådgivare och familjerättssekreterare. Resultatet som framkommit i uppsatsen visar att barn vars föräldrar genomgår en skilsmässa ofta vet att det kommer att ske och de vill vara delaktiga i de beslut som tas kring uppbrottet. Barnen far mest illa i de fall föräldrarna inte kan samarbeta och kommunicera med varandra kring barnens liv. Många barn har stöd i form av mor- och farföräldrar, syskon samt andra vuxna i sin närmiljö. Tidigare studier visar resultat på att barn med separerade föräldrar inte löper en märkbar större risk att utveckla mental ohälsa senare i livet.       Nyckelord: föräldrar, samarbete, kommunikation, relation, stöd         === Abstract   The purpose of this study was to examine the impact on children after divorce/separation and how the relationship between children and parent was affected. In the study, respondents answered questions about how children and parents handle separation and the time afterward. It has also been discussed about the bonusparents and the siblings who can be of assistance to children in connection with the crisis that it can mean when parents move apart. A qualitive approach was used and analyzed by hermeneutic approach and presented using system and attachment theory. The material was collected through six semi-structured interviews with family counselors and familylaw secretaries. The results show that children whose parents are going through a divorce often know it is going to happen and they want to be involved in the decisions taken about the breakup. In case when parents cannot cooperate and communicate about their children they become most maltreated. Many children have support in the form of grandparents or siblings and other adults in their neighborhood. Previous studies show results that children with separated parents do not sutter a significant higher risk of developing mental disorders later in life.     Keywords: parents, cooperation, kommunication, relations, support