Skolrelaterad stress bland gymnasieflickor i årskurs 2 : En jämförande intervjustudie mellan upplevelser från ett teoretiskt och praktiskt program
Syftet med denna semistrukturerade intervjustudie var att jämföra upplevelsen av den skolrelaterade stressen hos flickor på ett teoretiskt program och ett praktiskt program inom den kommunala gymnasieskolan. I studien deltog sex flickor från årskurs 2, tre från var inriktning. Som teoretiska utgångs...
Main Authors: | Kernehed, Ingela, Thörnberg, Carita |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Örebro universitet, Institutionen för beteende-, social- och rättsvetenskap
2008
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-1958 |
Similar Items
-
Teoretiskt och praktiskt lärande : På Sjöfartshögskolan i Kalmar
by: Rosengren, Hampus, et al.
Published: (2012) -
Förmågor och hinder : Lärares och elevers perspektiv på förutsättningarna för goda studieresultat i teknik
by: Ngoda, Joseph
Published: (2007) -
Betyg: Mer än ett teoretiskt kunskapsmått?
by: Nilsson, Tommy
Published: (2009) -
Svenska gymnasieungdomars och lärares upplevelse av skolrelaterad stress : - Vilka faktorer orsakar stress, vilka är symptomen, och hur kan stress förebyggas?
by: Nilsson, Katarina
Published: (2017) -
Lusten att lära naturvetenskap kopplat till olika arbetssätt
by: Malm, Alexandra, et al.
Published: (2019)