Framgångsfaktorer i skolans läs- och skrivundervisning

Framgångsfaktorer i skolans läs- och skrivundervisning

Bibliographic Details
Main Author:	Malm, Linda
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Örebro universitet, Akademin för humaniora, utbildning och samhällsvetenskap 2010
Subjects:	Pedagogy Pedagogik
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-10930

Similar Items

Lärares arbete med läs- och skrivundervisning : Hur görs det i praktiken?
by: Jönsson, Lena, et al.
Published: (2019)

Läs- och skrivundervisning med digitala verktyg : Lärare i åk 1 berättar
by: Bjernersjö, Pär
Published: (2021)

Varför vi ibland lyckas : Några specialpedagogers röster om framgångsfaktorer och specialpedagogik i folkhögskolans verksamhet
by: Hellwig, Agnes
Published: (2020)

Inkluderande läs- och skrivundervisning : En kvalitativ undersökning av lärares tolkningar av inkludering i förhållande till läs- och skrivsvårigheter i årskurs 1-3
by: Strang, Julia
Published: (2017)

Det långa mötet - IT och skolan : om spridning och anammande av IT i den svenska skolan
by: Söderlund, Anders
Published: (2000)

Specialprofessioner och skolans byråkrati : Specialpedagogers och speciallärares beskrivning om sin roll i skolans organisation
by: Troedson, Nicklas, et al.
Published: (2021)

Skrivundervisning i blickfånget : En kvalitativ studie om skrivundervisning i årskurs 1 - 3 samt vilket stöd som erbjuds elever i skrivsvårigheter
by: Berglund, Irene, et al.
Published: (2021)

Elevens motivation i skolan : Pedagogers beskrivning hur motivation skapas och upprättshålls.
by: Bergling, Annika
Published: (2021)

Det professionella samtalet – skolans och vårdnadshavarens samarbetsforum
by: Gustafsson, Henrik
Published: (2017)

En studie kring skrivande och skrivundervisning : Elever ur årskurs sju berättar
by: Moen, Kristin, et al.
Published: (2019)

Vad händer i skolans hus? : hur lärare uppfattar och formar elevers inflytande
by: Danell, Mats
Published: (2003)

Skrivsvårigheter, skrivundervisning och specialpedagogiska insatser inom skrivning i årskurs 1-6
by: Johansson, Pernilla, et al.
Published: (2020)

Ny i klassen : Om införande och användning av pekplattan i skolan ur ett elevperspektiv
by: Grape, Monica
Published: (2015)

Extra anpassningar eller särskilt stöd - vad är skillnaden? : En kvalitativ studie om innebörden i skolans stödformer för elever i läs- och skrivsvårigheter
by: Söderström, Petra, et al.
Published: (2021)

Fritidshemslärarens roll i den obligatoriska skolan.
by: Ellison, James, et al.
Published: (2018)

Bilder som stöd för språk-, läs- och skrivutveckling : En kvalitativ studie om pedagogers upplevelser av bilder som stöd för elevers språk-, läs- och skrivutvecklingi skolan
by: Asp, Theresa
Published: (2020)

Vad lärde du dig i skolan idag? : Neurodidaktiska perspektiv på inlärning och minne hos gymnasieungdomar
by: Bönström, Linda
Published: (2020)

Specialpedagogerna och arbetet kring problematisk skolfrånvaro : Framgångsfaktorer och hinder
by: Hildingsson, Helena, et al.
Published: (2019)

"Nu kan ju till och med någon lektion i skolan vara rolig!" : En intervjustudie om sex högstadieelever i läs- och skrivsvårigheter, som handlar om deras upplevelser av arbete med digitala verktyg.
by: Gustafsson, Maria
Published: (2018)

Inkludering i läs- och skrivundervisning : - En kvalitativ studie om vad lärare gör för att öka inkludering och delaktighet samt hur elever i årskurs 2-3 upplever inkludering och delaktighet i läs- och skrivundervisningen
by: Helander, Malin, et al.
Published: (2021)

Skolans tal om litteratur : Om gymnasieskolans litteraturstudium och dess plats i ett kulturellt återskapande med utgångspunkt i en jämförelse av texter för litteraturundervisning i Sverige och Frankrike
by: Englund, Boel
Published: (1997)

Hinner skolan med i digitaliseringens tempo? : En kvalitativ studie om lärares användning av och kunskaper om digitala verktyg
by: Forss, Jonatan
Published: (2019)

Insatser i skolan för elever i läs- och skrivsvårigheter : Speciallärares och specialpedagogers arbete med olika fokus, samarbetsformer och helhetsperspektiv i årskurs F-3 med insatser för elever i läs- och skrivsvårigheter
by: Löwing, Emma
Published: (2020)

HBTQ-frågor i skolan : En studie om pedagogers kunskap, förhållningssätt och arbetssätt
by: Sjöström, Hedvig
Published: (2018)

Svårigheter och framgångsfaktorer för elever med autism i matematikundervisningen ur ett lärarperspektiv
by: Hervidsson, Karolin, et al.
Published: (2020)

Vad gör att elever går till skolan? : En kvantitativ enkätstudie med utgångspunkt i ett salutogent perspektiv kring vad elever anser är betydelsfullt för dem i skolan
by: Boutz- Laneborg, Stina, et al.
Published: (2021)

Vem är det fel på? Skolan eller individen? : Frihetsberövades personliga upplevelser av den svenska skolan
by: Eklund, Roger, et al.
Published: (2021)

Delaktighet i beslutsfattande : En studie av hur arbetet med elevers möjligheter till delaktighet i beslutsfattande i skolan kan se ut i grundskolans särskilda undervisningsgrupp och grundsärskolans ämnesområden
by: Norlén, Sara, et al.
Published: (2020)

Läsa matematik? : - En studie om lärares erfarenheter av dyslexi i matematik i skolans mellanår
by: Edlert, Mari, et al.
Published: (2018)

”Alltså man kan typ rätta sig själv med båda språken” : Tvåspråkiga elever resonerar kring sina språk och språkens nytta i skolan.
by: Deniz, Rina
Published: (2009)

Framgångsfaktorer för de särskilt begåvade eleverna i matematik : lärare och elevers perspektiv
by: Hugoson, Johanna
Published: (2020)

Framgångsfaktorer för att bemötahögpresterande och särskilt begåvade elevers behov i matematikundervisningen
by: Tönnäng, Frida
Published: (2021)

Möjligheter och motstånd i arbetet med normkritik och funktionalitet i skolan
by: Tofte, Jenny
Published: (2018)

Förskolans arbete med läs och skrivutveckling : Förskollärares läs och skrivundervisning betraktad enligt en teoretisk modell i fyra delar
by: Emriksson, Rebecca
Published: (2021)

Hinder för inkludering i skolans kontext : En litteraturstudie om elevernas perspektiv på interaktioner med lärare och skolkamrater samt hur dessa upplevs påverka lärandet.
by: Karlsson, Eva
Published: (2018)

Bollsport i idrottsundervisningen : Hur skapas, förstås och upplevs bollsporter i skolan
by: Thapper, Annica
Published: (2017)

"Lyssna in mig som förälder" : En enkätstudie om hur föräldrar till barn med ADHD-diagnos beskriver samarbetet med skolan.
by: Leijon, Linda, et al.
Published: (2020)

Läxor eller inte? : En studie om lärares syn på läxor i skolans tidiga år
by: Bendelin, Emma, et al.
Published: (2019)

Kooperativt lärande i läs- och skrivutvecklingen : En systematisk litteraturstudie
by: Dietrich, Svenja, et al.
Published: (2018)

“Lärare i fritidshem och skola har ett gemensamt uppdrag, eller?” : En kvalitativ studie om fritidshemslärares uppfattningar om samverkan mellan fritidshem och den obligatoriska skolan för att uppnå sitt kompensatoriska uppdrag
by: Neuman, Peter, et al.
Published: (2021)