"Så er vi ikke så slitne når vi går hjem" : En kvalitativ studie om hvilken betydning skole- og barnehageprogrammet "De utrolige årene" har hatt for voksenrollen i barnehagen
Jeg har i denne oppgaven sett på skole og barnehageprogrammet «De utrolige årene», og hvilke opplevelser og erfaringer voksne i barnehagen sitter igjen med etter opplæring og bruk av programmet i sin hverdag. Programmet er et evidensbasert program, og anbefalt som både et forebyggende og individrett...
Main Author: | Snildal, Linda |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Norwegian |
Published: |
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Pedagogisk institutt
2014
|
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:no:ntnu:diva-25864 |
Similar Items
-
– Har vi ikke tro på de eldre, så gjør vi dem
til pasienter
by: Bjørn Kvaal
Published: (2018-01-01) -
På hvilken måte påvirker ledelse prosesskvaliteten i barnehagen?
by: Moa, Vigdis, et al.
Published: (2014) -
Fysiske faktorers betydning for mattilbudet i barnehagene - en casestudie
by: Eli Kristin Aadland, et al.
Published: (2014-12-01) -
En kvalitativ studie i hvordan lærere som har deltatt i skole- og barnehageprogrammet "De utrolige årene" opplever at de utvikler relasjoner til elever med utagerende atferdsproblemer
by: Thorsø, Terese
Published: (2013) -
«Hun er ikke så flink til å dele» En alternativ tilnærming til sosiale normer om deling i barnehagen
by: Karianne Franck
Published: (2018-06-01)