Når alle skal utdannes til et kunnskapssamfunn : En institusjonell etnografi av yrkesfagelevers erfaringer fra videregående opplæring
Frafall fra videregående opplæring generelt og yrkesfag spesielt, har de siste 20 årene blitt gjenstand for både politisk bekymring og forskningsmessig interesse. Et frafall på 30 prosent står i kontrast til Kunnskapsløftets visjon om å ruste alle elever til å mestre og videreutvikle kunnskapssamfun...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Norwegian |
| Published: |
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Institutt for sosiologi og statsvitenskap
2014
|
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:no:ntnu:diva-25786 |