Faktorer som bidrar til å utvikle intensjon om å slutte blant elever på videregående skole : En kvantitativ studie om bakgrunnsfaktorer, sosial og akademisk opplevelse elevene har av skolen, som kan føre til at de utvikler tanker om å slutte
Main Author: | Lodgaard, Jeanette |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Norwegian |
Published: |
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Pedagogisk institutt
2013
|
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:no:ntnu:diva-25477 |
Similar Items
-
Barnehagestyreres opplevelser av forholdet til skolen i spørsmål om barns læring
by: Kari Hoås Moen
Published: (2017-03-01) -
Utvikling av bevegelige øyne til gjenopplivningsdokker
by: Arntsen, Morten Røn
Published: (2012) -
Vellykket livsstilsendring handler om utvikling av motivasjon, ferdigheter og evne til selvregulering.
by: Lien Smedsrød, Mirjam
Published: (2012) -
Mesterlæremodellen – til hinder for utvikling av arkitekters kommunikasjonskompetanse?
by: Barbro Grude Eikseth
Published: (2009-08-01) -
Akademisk skriving og utvikling av skolelederkompetanse
by: Helene Marie Kjærgård Eide, et al.
Published: (2016-11-01)