| Summary: | Målsetningen med denne oppgaven er å styrke endringsagenter sine forutsetninger for å fremme sunne omstillingsprosesser. Den tar utgangspunkt i råd fra forskningsprosjektet Sunne omstillingsprosesser. Prosjektet har vist at innsikt i normer, et hensyn til mangfold, lederes tilgjengelighet, konstruktiv konflikthåndtering og tidlig rolleavklaring er betydningsfullt for en sunn omstillingsprosess. Med dette utgangspunktet redegjør oppgaven for menneskelige forutsetninger som kan svekke rådenes praktiske nytteverdi. Oppgaven bygger på et aksjonsvitenskapelig rammeverk, som synliggjør avviket mellom kunnskap og ferdighetene mennesker benytter i praksis. Skillet tilsvarer avviket mellom uttrykt teori og bruksteori. Aksjonsvitenskap har redegjort for ubevisste kognitive og kommunikative ferdigheter, som svekker individets og organisasjonens muligheter for læring. Ferdighetene er benevnt modell I bruksteori. Oppgaven drøfter hvordan modell I kan svekke anvendeligheten av råd fra Sunne omstillingsprosesser, og hvordan en alternativ bruksteori, modell II, kan kompensere for dette. Oppgaven belyser hvordan intervensjoner for å fremme modell II ferdigheter kan styrke arbeidet med å gjennomføre sunne omstillingsprosesser.
|
|---|
