Elevers læring og utbytte av et undervisningsopplegg i Gården som pedagogisk ressurs
Det har i de siste årene blitt et økt fokus på å ta i bruk læringsarenaer utenfor skolen, og det er lagt ulike statlige føringer på å benytte naturen og nærmiljøet som en kilde til undervisning og opplæring. Det etterlyses forskning på hvilke læringseffekter bruk av alternative læringsarenaer kan gi...
Main Author: | Andresen, Ingvild Røkkum |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Norwegian |
Published: |
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Program for lærerutdanning
2011
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:no:ntnu:diva-14029 |
Similar Items
-
Å bryte mønstre : Forståelse av estetikkens verdi i pedagogisk virksomhet i barnehagen
by: Olsson, Maja Reinåmo
Published: (2011) -
Språk og digitale læringsressurser i naturfag : En studie av elever i samhandling om elementer fra Viten.no
by: Berntsen, Karoline Sørlie
Published: (2011) -
Uteundervisning i naturfag : En studie av naturfaglæreres praktisering av og syn på uteundervisning i naturfag
by: Botheim, Torgeir
Published: (2011) -
Lærere på små-trinnets bruk av og syn på læreverk i naturfag
by: Skårvold, Stine
Published: (2011) -
Haldningar til europeisk intergrasjon : Ein komparativ analyse av svenske og norske lærebøker
by: Myrset, Anne Jordal
Published: (2011)