DUÅs skole- og barnehageprogram : En studie av 10 læreres erfaring med deltakelsen

DUÅs skole- og barnehageprogram : En studie av 10 læreres erfaring med deltakelsen

Denne masteroppgaven omhandler læreres erfaringer med deltakelse i DUÅs skole- og barnehageprogram, et veiledningsprogram rettet mot lærere som arbeider med små barn som viser atferdsvansker. Et utvalg av 10 lærere som tidligere har deltatt på kurset i regi av Webster-Stratton spesialteam, ved BUP k...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Schanke, Tore
Format:	Others
Language:	Norwegian
Published:	Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Institutt for voksnes læring og rådgivningsvitenskap 2011
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:no:ntnu:diva-13028

Similar Items

Praksisfellesskap innvandrerungdom erfarer i møte med videregående skole
by: Vibeke Solbue
Published: (2013-01-01)

Lærers vurdering av relasjonen mellom lærer og elev : Er det forskjell i lærers vurdering av relasjonen til elever med og uten alvorlige atferdsvansker?
by: Hjorthol, Tiril Thun
Published: (2013)

Realisering av Opplæringslovens § 2‐6 : En kvalitativ studie av fire læreres erfaring med realisering av § 2‐6 på mellomtrinnet
by: Høksnes, Nina Skau
Published: (2013)

Læreres opplevelse av muligheter i skole-hjem-samarbeidet
by: Randi Faugstad, et al.
Published: (2019-10-01)

Hvilke subjektive opplevelser har foreldre og lærere av samarbeid mellom skole og hjem? : En Q-metodologisk studie av samarbeid mellom skole og hjem med fokus på foreldre til barn med ekstra tilretteleggingsbehov og lærerne til disse barna på barnetrinnet i grunnskolen
by: Skålvik, Barbro
Published: (2013)

Litterær erfaring og dialogisme
by: Hans Lauge Hansen
Published: (2006)

En Kvalitativ studie av tre læreres oppfatning og arbeid med elevers språk og språkvansker
by: Wahl, Hilde Terese
Published: (2011)

Studenter og underviseres forventning og erfaring med bruk av læringsplattformen Blackboard ved NTNU
by: Mari-Ann Letnes, et al.
Published: (2021-03-01)

Statens lærer(høg)skole i forming Oslo 1966-1994 - ein utdanningsinstitusjon med samfunnsansvar og berekraft i fokus
by: Randi Veiteberg Kvellestad
Published: (2015-12-01)

Implementering av forskningsbasert bacheloreksamen i sykepleie – prosess og erfaring
by: Ragnhild Michaelsen, et al.
Published: (2015-01-01)

Implementering av universell utforming i en norsk kommune- Erfaring i bruk av et kartleggingsverktøy for universell utforming. : Eksempler fra kartlegging av skole – og barnehagebygg
by: Dale, Solveig
Published: (2009)

Retorikk og realiteter: Kvinners erfaring med sharia i Pakistan
by: Karin Ask
Published: (2016-05-01)

Lærere og skoler i utvikling
by: Wiken, Sidsel Jorunn
Published: (2010)

"Du berga livet på kar`n" : mellom-menneskelige relasjoner mellom lærer og elev i dagens skole
by: Johansen, Jan-Birger
Published: (2000)

Nedsettende – og innafor? Læreres erfaringer med elevers bruk av stereotypier og fordomsuttrykk i klasserommet
by: Tonje Myrebøe
Published: (2021-06-01)

Bruk av IKT som verktøy for etter- og videreutdanning av lærere
by: Gabrielsen, Morten
Published: (2008)

Læreres arbeid i forhold til elever med lese- og skrivevansker
by: Kvistnes, Caroline Veslemøy Kvalvik
Published: (2012)

Undervisningens vidensdomæner: erfaring, didaktik og uddannelsesvidenskab.
by: Ane Qvortrup, et al.
Published: (2014-09-01)

Undervisningens vidensdomæner: erfaring, didaktik og uddannelsesvidenskab.
by: Ane Qvortrup, et al.
Published: (2014-09-01)

Et sensitivt barnevern : Om ikke-vestlig foreldres opplevelse og erfaring med barneverntjenesten.
by: Moufack, Marie Florence
Published: (2010)

Sykepleierstudenters erfaring med relevansen av vitenskapsteori i praksisstudiene
by: Karen Louise Pedersen, et al.
Published: (2013-06-01)

Hva skjedde med teknologi i skolen? : En studie av læreres erfaringer med teknologi og design i grunnskolen
by: Dundas, Alexander André
Published: (2011)

PROFRÅD karriereservice : Ei Q-metodisk undersøking av 15 karriererådgjevarar si oppleving og erfaring med bruk av kartleggingsvektøyet
by: Hunnes, Elisabeth
Published: (2012)

Læreres kollegiale hjelpsomhet med IKT i undervisning og deres forbedringsbestrebelser
by: Eyvind Elstad, et al.
Published: (2018-01-01)

En mikroetnografisk studie av en lærers praksis og refleksjoner knyttet til et barn med innagerende atferd
by: Elvsrud, Anne Marte Ringen
Published: (2011)

Læreres refleksjoner om læring og undervisning
by: Wenche Hammer Johannessen
Published: (2020-01-01)

Tango og kjønn i Mendoza, Argentina : En studie av bestridende kjønnsidealer og dans som kroppsliggjort erfaring
by: Fabrello, Ingrid Romundset
Published: (2012)

«Jeg hadde forventninger om å få råd» : En kvalitativ intervjustudie av tre læreres opplevelse av å delta i et prosjekt med overordnet målsetning om styrket samhandling mellom skole og PPT
by: Fjellstad, Marianne Hveding
Published: (2012)

En kvalitativ studie i hvordan lærere som har deltatt i skole- og barnehageprogrammet "De utrolige årene" opplever at de utvikler relasjoner til elever med utagerende atferdsproblemer
by: Thorsø, Terese
Published: (2013)

Hvordan kommuniserer lærere med elevene i seks teknologiprosjekter?
by: Dag Atle Lysne, et al.
Published: (2021-09-01)

SYGEPLEJERSKENS ERFARING I AT ARBEJDE MED BORGER DIAGNOSERET MED DIABETES OG DEMENS I EGET HJEM
by: Hachem, Mirna
Published: (2020)

Hvordan lærer sykepleierstudenter med lave opptakskarakterer anatomi, fysiologi og biokjemi (AFB)?
by: Hege Skavern, et al.
Published: (2020-01-01)

Språkaktiviteter i lese- og skriveopplæringen : En kvalitativ studie av språkaktiviteter i en førsteklasse, og lærers erfaringer med bruk av språkaktiviteter som forebyggende for eventuelle lese- og skrivevansker
by: Pedersen, Inga Marie
Published: (2010)

Englens blik – om åndelig erfaring og åndens evidens
by: Lars Bo Bojesen
Published: (2016-11-01)

Videreutdanning i veiledning for lærere: rasjonalitet og kontinuum
by: Sissel Østrem, et al.
Published: (2018-01-01)

Studentaktive vurderingsformer i norsk lærer- og optometriutdanning
by: Tony Burner, et al.
Published: (2011-01-01)

En kvalitativ studie av relasjon mellom en lærer og en elev med spesielle behov i en ordinær klassekontekst
by: Sæther, Marit-Johanne
Published: (2013)

Som En Demning I Selvmordselven : en kvalitativ studie av psykologstudenters holdninger, erfaring og kunnskap om selvmord og selvmordsforebygging.
by: Holmen, Line Åshild
Published: (2011)

Lærere på små-trinnets bruk av og syn på læreverk i naturfag
by: Skårvold, Stine
Published: (2011)

Kultur og subkulturer i allmennlærerutdanning; moderne lærere og postmoderne studenter
by: Inger Anne Kvalbein
Published: (1999-01-01)

Cannot write session to /tmp/vufind_sessions/sess_fre9e7kl308ipsrn1jl3ptu7tf