“Den fria leken utomhus är direkt avgörande för elevernas välbefinnande” : Fritidslärares uppfattningar i den fria lekens betydelse utomhus i fritidshemmet
Lek och utevistelse är grundläggande delar i fritidshemmets verksamhet. Tidigare forskning inom området fri lek, utevistelse och pedagogers förhållningssätt i den fria leken beskrivs i bakgrunden. Syftet med studien är att beskriva uppfattningar om den fria lekens betydelse utomhus, som den beskrivs...
Main Authors: | Nordin, Sebastian, Gustafsson, John |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Mittuniversitetet, Institutionen för utbildningsvetenskap
2021
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-43389 |
Similar Items
-
Vad utforskar barnen i den fria leken utomhus? : Ett naturvetenskapligt perspektiv
by: Fröroth, Karin
Published: (2013) -
Den fria leken i fritidshemmet : Fritidslärares inställningar och förhållningssätt gentemot den fria leken i fritidshemmet
by: Sjöström, Joar, et al.
Published: (2016) -
Lekens betydelse för lärandet : Åtta fritidslärares uppfattningar om lekens betydelse för lärandet
by: Sundell, Linda, et al.
Published: (2020) -
Den fria leken i fritidshemmet : En essä om vad eleverna lär sig genom leken och hur den fria leken kan se ut
by: Persson, Liza
Published: (2018) -
Utomhuspedagogik : - Förskollärares uppfattningar kring lärande av ord och begrepp i den fria leken
by: Bågenholm, Lisett, et al.
Published: (2019)