Förväntningar vid samverkan mellan hem och förskola : - en studie ur förskollärares och vårdnadshavares perspektiv
I Sverige råder det förskollärarbrist vilket förstärks av att förskollärare väljer att avsluta sin yrkeskarriär i förtid, detta i sin tur kan beror på att det psykiska måendet påverkas negativt av arbetet. Studier har visat att en påverkansfaktor till måendet är samverkan mellanhemochförskola. Sy...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Mittuniversitetet, Institutionen för utbildningsvetenskap
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-40051 |
| Summary: | I Sverige råder det förskollärarbrist vilket förstärks av att förskollärare väljer att avsluta sin yrkeskarriär i förtid, detta i sin tur kan beror på att det psykiska måendet påverkas negativt av arbetet. Studier har visat att en påverkansfaktor till måendet är samverkan mellanhemochförskola. Syftet med denna studie har varit att genom intervjuer med vårdnadshavare ochförskollärareskapa en djupare förståelse för uppfattningar om samverkan samt vad som uttryck som förskollärarrollen i samverkan mellan hem och förskola. För att besvara detta syfte har vi genomfört semistrukturerade intervjuer med tre förskollärare samt tre vårdnadshavare. Det insamlade datamaterialet har vi sedan analyserat utifrån ett rollteoretiskt perspektiv samt ett utbytesteoretiskt perspektiv. Resultatet visar att förväntningarna på samverkan samt förskollärarrollen är otydliga och en slutsats var att ökad kommunikation om samverkan inom förskolan samt mellan förskolaochhemtroligtvisskullegynna allainblandade. === <p>19-12-20</p> |
|---|