Hur tolkar lärare fenomenet högläsning?

Hur tolkar lärare fenomenet högläsning?

<p>Godkännandedatum 2018-01-09</p>

Bibliographic Details
Main Author:	Johansson, Jonas
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Mittuniversitetet, Avdelningen för humaniora 2018
Subjects:	General Literature Studies Litteraturvetenskap
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-33153

Similar Items

Högläsningens positiva verkan : En kvalitativ studie om hur tre lärare använder högläsning ochskönlitteratur i undervisningen
by: Lundgren, Sanna
Published: (2020)

Lärares syn på läseboken Förstagluttarna
by: Selin, Frida
Published: (2018)

Högläsning i klassrummet : På vilket sätt används högläsning i undervisningen?
by: Nordin, Helena
Published: (2021)

Från Ondskan till Doktor Glas : En studie i hur lärare motiverar litteraturval och en undersökning i vilka böcker som använts i undervisningen på högstadie- och gymnasienivå under 2016-2017
by: Fält, Pia
Published: (2018)

Högläsning : Grundskolans F–3 lärare beskriver syfte, planering och arbetssätt
by: Beronius, Maria
Published: (2021)

"Därför behöver barnen böcker" : En kvalitativ studie om lärares arbete med skönlitteratur i undervisningen
by: Rickardsson, Elina
Published: (2019)

Från tidsfördriv till pedagogiskt verktyg : -En undersökning om lärares användande av filmundervisning i svenska på gymnasienivå
by: Larsson, Peter
Published: (2021)

Högläsning av skönlitteratur i grundsärskolan : En kvalitativ studie av tre lärares perspektiv på högläsning för elever med intellektuell funktionsnedsättning
by: Löfdahl, Angelica
Published: (2020)

Mörkrets Furstar : Hur Lagerlöf och Lindgren skapar sina antagonister och derasfunktion i berättelsen.
by: Svensson, Gustaf
Published: (2019)

"Världslitteraturens störste dramatikergenom tiderna föddes 1564" : En sociosemiotisk analys av hur läromedel legitimerar litteratur
by: Broomé, Adam
Published: (2018)

Par som tillsammans begår brott: : En kvalitativ studie om hur den kvinnliga gärningsmannen i Sturebymordet framställs i svenska kvällstidningar
by: Sätermark, Madeleine
Published: (2018)

Magnus Chase och Alex Fierro, brottet mot heteronormen : Hur Rick Riordan transformerar den fornnordiska religionen i Magnus Chase and the Gods of Asgard
by: Linderholt, Hanna
Published: (2019)

Boktrailers på bibliotek som läsfrämjande metod : Hur en medial transformation av litterär text kan bredda läsupplevelsen hos en grupp barn
by: Nordén Fagerlund, Anna
Published: (2020)

Gåtfullt mörker i tre tidsperspektiv : En gotisk läsning av Alex Schulmans roman Bränn alla mina brev
by: Johansson, Ida
Published: (2020)

Högläsning i skolan : En studie om hur tre lågstadielärare arbetar med högläsning – föreställningar och motiv
by: Wiezell, Linda
Published: (2015)

Titeln må vara Borttappad, men det är inte dess läsare : Hur Shaun Tans bilderbok Borttappad subtilt leder dess läsare framåt och engagerar till en närmare läsning
by: Karlsson, Felix
Published: (2021)

Sagoläsning : En studie om hur berättande och högläsning påverkar barns språk
by: Larsson, Catharina
Published: (2007)

Hur lärare motiverar elever till läsning : En kunskapsöversikt om hur lärare kan motivera elever till läsning i årskurs 1-3
by: Ekstrand, Jessica, et al.
Published: (2021)

Hur fem lärare i årskurs 1-3 förhåller sig till poesi
by: Gundermann Wikström, Sanna, et al.
Published: (2018)

"Hur långt man än har kommit är det alltid längre kvar" : Gestaltning av melankoli och vemod i Kents låttexter
by: Lindqvist, Sara
Published: (2019)

Nätet spinns vidare : Hur används Internet i ungdomsromanen?
by: Karlsson, Maria
Published: (2005)

Niflungars arv : En narratologisk analys av nibelungenskatten i utvalda tyska och nordiska texter
by: Utech, Anna
Published: (2017)

Vad berättar Europa tillsammans med världen?
by: Guthu, Elisabeth
Published: (2018)

Gemenskap, frigörelse och att stå emot kollektivets makt
by: Göransson, Kajsa
Published: (2018)

Från Instagrampoet till New York Times Best Seller : Om sociala mediers påverkan på bokkedjan
by: Lindblad, Isabelle
Published: (2018)

Medea : En semiotisk och komparativ litteraturstudie av två pjäser
by: Svensson, Emma
Published: (2018)

Vägen till kunskap – genom jaget eller genom litteraturen? : En innehållsanalys av uppgiftskulturen i tre läroböcker för kursen Svenska 3 på gymnasiet
by: Lindahl, Malin
Published: (2018)

Könsrollernas framställning i barnböcker
by: Backlund, Sanna
Published: (2018)

Tänk om ingen annan finns som jag finns?
by: Gabrielii, Sofie
Published: (2018)

Både pojkar och flickor kan gråta
by: Matsson, Josefine
Published: (2018)

Lärarnas syn på Förstagluttarna i klassrummet
by: Selin, Frida
Published: (2018)

Skönlitteratur som ett verktyg för språkutveckling hos elever med svenska som andra språk.
by: Färnström Sving, Erika
Published: (2018)

"Se på luffarn som går här på vägen..."
by: Hoffman, Linda
Published: (2018)

Biblioterapi som undervisningsform
by: Näsholm, Linda
Published: (2018)

Pojkars relation till läsning
by: Karlström, Carl
Published: (2018)

Parfymen : Gestaltning av doft i Patrick Süskinds roman och Tom Tykwers filmadaption
by: Gustafsson, Amanda
Published: (2018)

Bland provinsrosor och granar : En ekofeministisk studie av Gösta Berlings saga
by: Florin, Amanda
Published: (2019)

Drottningens Juvelsmycke från två håll : En narratologisk och en marxistisk analys
by: Ekström, Caroline
Published: (2019)

””Fri kärlek” har förgiftat mitt lif — kärlek? — hvilket namn för en sådan sak!” : Victoria Benedictssons romaner och 1880-talets sedlighetsdebatt
by: Segervald, Ebba
Published: (2019)

Här slutar ingen väg : Om kärlek, undergång och hypertextualitet i Karl Vennbergs diktbok Från ö till ö
by: Andersson, Hanna
Published: (2019)