Mötet mellan sjuksköterskestudenten och patienten : En Litteraturöversikt
Bakgrund: I mötet inom omvårdnaden blir patienten en del av resan i sjuksköterskestudentens inlärningsprocess och samtidigt kan sjuksköterskestudenten bli en viktig del i patientens hälsoprocess. Syfte: Syftet var att belysa sjuksköterskestudentens och patientens perspektiv på mötet i omvårdnaden. M...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Mittuniversitetet, Avdelningen för omvårdnad
2016
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-31722 |
| Summary: | Bakgrund: I mötet inom omvårdnaden blir patienten en del av resan i sjuksköterskestudentens inlärningsprocess och samtidigt kan sjuksköterskestudenten bli en viktig del i patientens hälsoprocess. Syfte: Syftet var att belysa sjuksköterskestudentens och patientens perspektiv på mötet i omvårdnaden. Metod: Metoden som användes i genomförandet av studien var en litteraturöversikt för att sammanställa tidigare forskning. Resultat: Det var viktigt att patientens omvårdnadsbehov var i fokus ur både sjuksköterskestudentens- och patientens perspektiv. Kommunikationen spelade stor roll i mötet ur bådas perspektiv. Tre typer av relationer kunde ses mellan sjuksköterskestudenten och patienten. Den främjande relationen som fokuserar på ömsesidighet var bäst utifrån sjuksköterskestudentens och patientens perspektiv. De flesta patienter beskrev relationen mellan sjuksköterskestudenten och patienten som en positiv upplevelse. Sjuksköterskestudenten utgick ifrån ett lärande perspektiv i mötet med patienten. Diskussion: I flera studier framkom att det var viktigt att alltid sätta patientens behov i fokus. Kommunikation, samarbete och respekt bidrog till att patienten kände sig sedd och mynnade ut i att sjuksköterskestudenten växte i sig själv och sin framtida roll som sjuksköterska. Slutsats: Resultatet i litteraturöversikten kan bidra till att utveckla relations- och kommunikationsfärdigheter hos sjuksköterskestudenten genom att möjligtvis använda simuleringsövningar i kommunikation och relation. === <p>Godkännande datum: 201610-31</p> |
|---|