Låtsas för att lära : En kvalitativ studie som undersöker pedagogers uppfattningar om barns låtsaslekar

Låtsas för att lära : En kvalitativ studie som undersöker pedagogers uppfattningar om barns låtsaslekar

<p>Godkännandedatum 2014-11-21</p>

Bibliographic Details
Main Authors:	Persson, Emma, Rindelöv, Johanna
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Mittuniversitetet, Avdelningen för utbildningsvetenskap 2014
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-27546

Similar Items

Att skapa trygghet för barn i krissituationer : En kvalitativ studie som undersöker pedagogers berättelser om barns trygghet i förskolan under coronapandemin
by: Nikoci, Shukrije, et al.
Published: (2021)

AKK, för vems skull? : En kvalitativ studie som undersöker barn och förskollärares uppfattningar kring AKK i förskolan.
by: Eklund, Therese, et al.
Published: (2020)

”Jag går in för att lära känna varje barn” : förskollärares uppfattningar kring att möta alla barn i förskolan
by: Jansson, Emma, et al.
Published: (2013)

Hur kan fysioterapeuter i grundskolan påverka barns hälsa? : En kvalitativ intervjustudie som undersöker pediatriskt verksamma fysioterapeuters uppfattningar
by: Levacic, Carol, et al.
Published: (2017)

Språkets betydelse för integration : En kvalitativ studie där pedagogers erfarenheter av nyanlända barn undersöks
by: Fira, Clara, et al.
Published: (2016)

Gå ut för att lära in : Pedagoger och föräldrars uppfattningar om utomhuspedagogik i förskolan
by: Rubinsson, Sara, et al.
Published: (2011)

Att lära via språkljud : Tyska pedagogers arbete med fonologisk medvetenhet som grund för läsinlärningen
by: Niles, Emma
Published: (2018)

Barns perspektiv på förskolan som en fysisk utbildningsinstitution : En fenomenografisk studie som undersöker barns uppfattningar om inomhusmiljön på förskolan
by: Olofsson, Annelie, et al.
Published: (2018)

Lekens betydelse för barns språkutveckling i förskolan : Fem pedagogers uppfattningar om lekens betydelse för språket
by: Persson, Johanna
Published: (2013)

Mycket, men på låtsas
by: Sverker Lundin
Published: (2019-09-01)

Upplevelser av att som biologiskt barn till familjehemsföräldrar växa upp i familjehem : -En kvalitativ studie som undersöker vuxna personers av att leva i familjehem som barn
by: Ekström, Magnus
Published: (2014)

En kvalitativ studie som undersöker motionärers uppfattningar kring varför en tjejdel på gymanläggningar finns
by: Lindström, Anna, et al.
Published: (2015)

En kvalitativ studie som undersöker arbetande personers uppfattningar och erfarenheter om sjuknärvaro på arbetet
by: Aspevall, Maria, et al.
Published: (2013)

Att lära barn skriva
by: Söderberg, Susanne
Published: (2008)

Hur mår chefer på sin arbetsplats? : En kvalitativ studie som undersöker chefers välbefinnande
by: Granquist, Johanna, et al.
Published: (2021)

”Vissa sådana regler kan ju vara så tråkiga” : En kvalitativ studie som undersöker förskollärares uppfattningar av säkerhetsaspekter i barns lek utomhus.
by: Aspengren, Hanna, et al.
Published: (2021)

Förskolans specialpedagogiska stöd till barn med hörselnedsättningar : En kvalitativ studie av åtta pedagogers uppfattningar
by: Persson, Sara
Published: (2009)

Barnboken : ett sätt att lära? En kvalitativ undersökning om förskollärares uppfattningar kring barnboken som ett pedagogiskt verktyg.
by: Karlsson, Anna, et al.
Published: (2011)

"Det är bara på låtsas!" - om barns upplevelser av ett teaterbesök
by: Lindskog, Sanna, et al.
Published: (2009)

Att lära barn att lära sig läsa : Läsinlärningsmetoder i grundskolan
by: Bergstrand, Elin
Published: (2011)

Förskolans fysiska miljö : Pedagogers uppfattningar om den fysiska miljön som möjligheteller begränsning för barns lärande
by: Johansson, Emma, et al.
Published: (2018)

Att läsa för att lära - pedagogers språkutvecklande arbete med högläsning och berättande i förskolan
by: Persson, Sofie, et al.
Published: (2014)

Pedagogers uppfattningar om rörelse i två förskolor och vad barn tycker är roligt att göra som knyter an till rörelse
by: Jönsson, Marie, et al.
Published: (2004)

Lära att lära : Folkbibliotekarien som pedagog. En undersökning av den pedagogiska rollens förutsättningar på folkbibliotek
by: Kollerud, Kristina
Published: (2001)

Att skapa en inkluderande miljö för barn med hörselnedsättning i förskolan : - en kvalitativ intervjustudie av pedagogers uppfattningar
by: Lundberg, Anna
Published: (2016)

Om rörelselekens betydelse för matematikinlärning hos förskolebarn - pedagogers och barns uppfattningar
by: Persson, Jessica, et al.
Published: (2004)

Böckerna är det bästa hjälpmedel vi har för att ge barnen ett rikt språk. : En kvalitativ studie om pedagogers uppfattningar av sambandet mellan barnlitteratur och barns språkutveckling på förskolan.
by: Olofsson, Johanna, et al.
Published: (2010)

Skolan en social och kulturell mötesplats : En kvalitativ studie om pedagogernas förhållningssätt för att berika varje barns lust till att lära
by: Andersson, Rebecka, et al.
Published: (2014)

Barns läs- och skrivlärande : En kvalitativ studie om pedagogers uppfattningar
by: Brunke, Caroline, et al.
Published: (2016)

Leka för att lära:Barns tankar om matematik
by: Lundin, Maria
Published: (2010)

Att lära sig svenska som nyanländ i förskolan : Förskollärarnas uppfattningar om språkutvecklande arbetssätt
by: Forsberg, Tina, et al.
Published: (2016)

Elevers uppfattningar om matematik : En studie om vilka uppfattningar som finns och vad motiverareleverna att lära matematik
by: Nederberg, Ulrika
Published: (2018)

En kvalitativ studie som undersöker äldres erfarenheter av att delta i en social mötesplats för seniorer
by: Haeger, Oscar
Published: (2015)

ATT LÄRA UT SVENSKA TILL BARN MED ANNAT MODERSMÅL : En kvalitativ studie om hur pedagoger lär två och flerspråkiga barn svenska
by: Tiverman, Margareta, et al.
Published: (2014)

Att lära barn läsa : Läsinlärning i ett historiskt perspektiv
by: Stridh, Emma
Published: (2007)

Så kan pedagoger göra det lättare för barn att vara barn : Pedagogers samsyn med barn som utgångspunkt
by: Pettersson, Lena, et al.
Published: (2013)

Pedagogers uppfattningar av lekens betydelse för barns lärande
by: Palfelt, Erika, et al.
Published: (2011)

Att lära ut problemlösning. : En kvalitativ intervjustudie kring lärares uppfattningar om undervisningen i problemlösning.
by: Friberg, Robert
Published: (2018)

Att lära tillsammans : En studie om bildlärares uppfattningar om grupparbete som arbetsmetod i bildämnet
by: Häglund, Julia, et al.
Published: (2018)

Förskolegården : En kvalitativ studie om barns uppfattningar
by: Zuniga Johansson, Annelie, et al.
Published: (2015)

Cannot write session to /tmp/vufind_sessions/sess_ccksl06rvkcb6mrn24ho1gh1ss