Vad händer när övergången förändras? : En studie om hur övergången mellan studie-zonen och fritids-zonen påverkas samt hur det kan synliggöras, när studenter genomför sina studier hemifrån på distans

This is a bachelor thesis in information design, focusing on spatial design. This study examens the situation of remote study from home during the covid-19-pandamic. With a spatial perspective regarding new routines, and with a focus on zones, boundaries and transitions between studies and free time...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Strand, Alexandra
Format: Others
Language:Swedish
Published: Mälardalens högskola, Akademin för innovation, design och teknik 2021
Subjects:
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-56719
id ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mdh-56719
record_format oai_dc
spelling ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mdh-567192021-12-17T06:08:30ZVad händer när övergången förändras? : En studie om hur övergången mellan studie-zonen och fritids-zonen påverkas samt hur det kan synliggöras, när studenter genomför sina studier hemifrån på distanssweStrand, AlexandraMälardalens högskola, Akademin för innovation, design och teknik2021Spatial designinformation designactivity-based officezonesboundariestransitionroutineremote studiesRumslig gestaltninginformationsdesignaktivitetsbaserat kontorzonergränserövergångarrutindistansstudierDesignDesignThis is a bachelor thesis in information design, focusing on spatial design. This study examens the situation of remote study from home during the covid-19-pandamic. With a spatial perspective regarding new routines, and with a focus on zones, boundaries and transitions between studies and free time. How does the transition from having lessons on campus to only having lessons digitally from home effect the user? What approaches are there to use to ease the situation. How can the differences between free time and studies be communicated in a clearly and informative way? The study addresses contemporary and past research as well as theories, regarding activity- based offices, boundaries, transitions and notations. The study addresses also the execution and results of methods, including a questionnaire, user test and interview, and the AEIOU- method. The projects design process with its different phases is also addressed, where the structure of the project model and the design process were an important and interesting component that contributed to the continued work on the project. Based on all this a design proposal is produced in form of a concept, with the purpose of being a support for student and facilitate the situation when it comes to remote study from home. Detta är ett examensarbete inom informationsdesign, med inriktning rumslig gestaltning. Projektet undersöker situationen av att studera digitalt hemifrån under Covid-19-pandemin. Med ett rumsligt perspektiv gällande nya rutiner, och med fokus på zoner, gränser och övergångar mellan studier och fritid. Hur påverkas användaren av omställningen av att ha övergått till att genomföra studierna digitalt hemifrån, från att tidigare varit på plats på campus för att ha lektioner? Vilka tillvägagångsätt finns det att använda för att underlätta situationen. Hur kan skillnaden mellan fritid och studier kommuniceras på ett tydligt och informativt sätt? Rapporten tar upp samtida och tidigare forskning samt teorier, gällande bland annat aktivitetsbaserade kontor, gränser, övergångar och notationer. Rapporten tar även upp genomförande och resultat av metoder, vilket inkluderar frågeformulär, användartest och intervju, samt AEIOU-metoden. Även projektets designprocess med olika faser och moment lyfts i rapporten, där uppbyggnaden av projektmodeller och designprocessen var en viktig och intressant komponent som även de bidrog till det fortsatta arbetet med projektet. Och utifrån allt detta tas slutligen ett gestaltningsförslag fram som ska understödja studenter och underlätta situationen av att studera digitalt hemifrån, i form av ett koncept. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-56719application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection NDLTD
language Swedish
format Others
sources NDLTD
topic Spatial design
information design
activity-based office
zones
boundaries
transition
routine
remote studies
Rumslig gestaltning
informationsdesign
aktivitetsbaserat kontor
zoner
gränser
övergångar
rutin
distansstudier
Design
Design
spellingShingle Spatial design
information design
activity-based office
zones
boundaries
transition
routine
remote studies
Rumslig gestaltning
informationsdesign
aktivitetsbaserat kontor
zoner
gränser
övergångar
rutin
distansstudier
Design
Design
Strand, Alexandra
Vad händer när övergången förändras? : En studie om hur övergången mellan studie-zonen och fritids-zonen påverkas samt hur det kan synliggöras, när studenter genomför sina studier hemifrån på distans
description This is a bachelor thesis in information design, focusing on spatial design. This study examens the situation of remote study from home during the covid-19-pandamic. With a spatial perspective regarding new routines, and with a focus on zones, boundaries and transitions between studies and free time. How does the transition from having lessons on campus to only having lessons digitally from home effect the user? What approaches are there to use to ease the situation. How can the differences between free time and studies be communicated in a clearly and informative way? The study addresses contemporary and past research as well as theories, regarding activity- based offices, boundaries, transitions and notations. The study addresses also the execution and results of methods, including a questionnaire, user test and interview, and the AEIOU- method. The projects design process with its different phases is also addressed, where the structure of the project model and the design process were an important and interesting component that contributed to the continued work on the project. Based on all this a design proposal is produced in form of a concept, with the purpose of being a support for student and facilitate the situation when it comes to remote study from home. === Detta är ett examensarbete inom informationsdesign, med inriktning rumslig gestaltning. Projektet undersöker situationen av att studera digitalt hemifrån under Covid-19-pandemin. Med ett rumsligt perspektiv gällande nya rutiner, och med fokus på zoner, gränser och övergångar mellan studier och fritid. Hur påverkas användaren av omställningen av att ha övergått till att genomföra studierna digitalt hemifrån, från att tidigare varit på plats på campus för att ha lektioner? Vilka tillvägagångsätt finns det att använda för att underlätta situationen. Hur kan skillnaden mellan fritid och studier kommuniceras på ett tydligt och informativt sätt? Rapporten tar upp samtida och tidigare forskning samt teorier, gällande bland annat aktivitetsbaserade kontor, gränser, övergångar och notationer. Rapporten tar även upp genomförande och resultat av metoder, vilket inkluderar frågeformulär, användartest och intervju, samt AEIOU-metoden. Även projektets designprocess med olika faser och moment lyfts i rapporten, där uppbyggnaden av projektmodeller och designprocessen var en viktig och intressant komponent som även de bidrog till det fortsatta arbetet med projektet. Och utifrån allt detta tas slutligen ett gestaltningsförslag fram som ska understödja studenter och underlätta situationen av att studera digitalt hemifrån, i form av ett koncept.
author Strand, Alexandra
author_facet Strand, Alexandra
author_sort Strand, Alexandra
title Vad händer när övergången förändras? : En studie om hur övergången mellan studie-zonen och fritids-zonen påverkas samt hur det kan synliggöras, när studenter genomför sina studier hemifrån på distans
title_short Vad händer när övergången förändras? : En studie om hur övergången mellan studie-zonen och fritids-zonen påverkas samt hur det kan synliggöras, när studenter genomför sina studier hemifrån på distans
title_full Vad händer när övergången förändras? : En studie om hur övergången mellan studie-zonen och fritids-zonen påverkas samt hur det kan synliggöras, när studenter genomför sina studier hemifrån på distans
title_fullStr Vad händer när övergången förändras? : En studie om hur övergången mellan studie-zonen och fritids-zonen påverkas samt hur det kan synliggöras, när studenter genomför sina studier hemifrån på distans
title_full_unstemmed Vad händer när övergången förändras? : En studie om hur övergången mellan studie-zonen och fritids-zonen påverkas samt hur det kan synliggöras, när studenter genomför sina studier hemifrån på distans
title_sort vad händer när övergången förändras? : en studie om hur övergången mellan studie-zonen och fritids-zonen påverkas samt hur det kan synliggöras, när studenter genomför sina studier hemifrån på distans
publisher Mälardalens högskola, Akademin för innovation, design och teknik
publishDate 2021
url http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-56719
work_keys_str_mv AT strandalexandra vadhandernarovergangenforandrasenstudieomhurovergangenmellanstudiezonenochfritidszonenpaverkassamthurdetkansynliggorasnarstudentergenomforsinastudierhemifranpadistans
_version_ 1723964864612794368