Det är alltid någonting annat som jag känner att jag liksom hellre gör : En kvalitativ studie angående elevers attityder till litteratur i svenskämnet på gymnasiet
Denna uppsats ämnar undersöka svenska gymnasieelevers attityder till litteratur i svenskämnet på gymnasiet samt hur elever tycker att litteraturundervisningen bör gå till. Resultatet visar att eleverna har en positiv attityd till litteratur och litteraturläsning generellt men att den läsning som ske...
Main Author: | Johnsson, Michelle |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
2021
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-54767 |
Similar Items
-
"Skönlitteratur, är det typ Strindberg?" : En kvalitativ studie om hur fyra gymnasieelever uppfattar skönlitteraturläsning inom svenskundervisningen
by: Brannius, Anna
Published: (2010) -
Vad styr lärarnas val av skönlitteratur på gymnasieskolan? : Hur skulle lärarna påverkas och skulle deras yrkesutövning förändras av en litterär kanon?
by: Johansson, Dana, et al.
Published: (2008) -
Vi vill inte skriva om böcker. Vi vill prata. : En studie i boksamtalens betydelse för yrkeselevers litteraturläsning.
by: Sundstedt Eriksson, Annika
Published: (2011) -
Sjävbiografins didaktiska potential i skolans värdegrundsarbete : En värdegrundsanalys av Allt jag fått lära mig av Tara Westover
by: Cardesjö, Ida
Published: (2020) -
Litteraturläsning på högstadiet – hur då?
by: Miloloza, Anna
Published: (2020)