"Inne blir det mer styrt, ute blir det mer fritt" : Förskollärares syn på undervisning i olika miljöer
Syftet med studien var att undersöka hur förskollärare uppfattar sin egen planerade undervisning i olika miljöer och om någon skillnad gällande ämnesvalen i undervisningen kunde urskiljas. För att ta reda på detta intervjuades nio förskollärare i olika kommuner. Semistrukturerade intervjuer valdes f...
Main Authors: | Gustafsson, Hanna, Westergren, Elenor |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
2020
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-53331 |
Similar Items
-
Att vara ute i olika miljöer : Planerat och spontant
by: Åkerström, Annika
Published: (2014) -
Barns lek utomhus och inomhus : En studie av pedagogers uppfattning av barns lek inomhus respektive utomhus ur ett genusperspektiv
by: Packalén Rosberg, Jacob
Published: (2016) -
Fysisk aktivitet i förskolan : Hur förskollärare kan uppmuntra barn till fysisk aktivitet
by: Klinthäll Steen, Frida, et al.
Published: (2019) -
”DET BLIR EN BLOMSTRING” : En kvalitativ studie om hur fritidslärare beaktar elevernas inflytande i inomhusmiljön
by: Bäckström, Jerker, et al.
Published: (2021) -
”Alltså man kan ju använda miljön ute för så mycket mer” : - en intervjustudie om sex förskollärares uppfattningar om utomhusmiljön
by: Asplund, Karolin, et al.
Published: (2018)