id ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mdh-4901
record_format oai_dc
spelling ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mdh-49012013-01-08T13:19:43ZHur bör skolan arbeta med läs- och skrivinlärning idag?sweNyberg, HelenaMälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation2008Fonologisk medvetenhetläs- och skrivinlärningsmetoderanalytisk principsyntetisk principLTG- metodenläsläraPsykolingvistisk metodKombinerad metodStudent thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-4901LÄRARUTBILDNINGEN, application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection NDLTD
language Swedish
format Others
sources NDLTD
topic Fonologisk medvetenhet
läs- och skrivinlärningsmetoder
analytisk princip
syntetisk princip
LTG- metoden
läslära
Psykolingvistisk metod
Kombinerad metod
spellingShingle Fonologisk medvetenhet
läs- och skrivinlärningsmetoder
analytisk princip
syntetisk princip
LTG- metoden
läslära
Psykolingvistisk metod
Kombinerad metod
Nyberg, Helena
Hur bör skolan arbeta med läs- och skrivinlärning idag?
author Nyberg, Helena
author_facet Nyberg, Helena
author_sort Nyberg, Helena
title Hur bör skolan arbeta med läs- och skrivinlärning idag?
title_short Hur bör skolan arbeta med läs- och skrivinlärning idag?
title_full Hur bör skolan arbeta med läs- och skrivinlärning idag?
title_fullStr Hur bör skolan arbeta med läs- och skrivinlärning idag?
title_full_unstemmed Hur bör skolan arbeta med läs- och skrivinlärning idag?
title_sort hur bör skolan arbeta med läs- och skrivinlärning idag?
publisher Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
publishDate 2008
url http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-4901
work_keys_str_mv AT nyberghelena hurborskolanarbetamedlasochskrivinlarningidag
_version_ 1716516548812734464