"Jag skulle inte rädda pedofilen!" : - Några elevers tankar kring ett etiskt dilemma

Syftet med denna studie var att undersöka skillnader och likheter i tjejer och killars etiska tänkande, kopplat till kön och genus. Vi valde att genomföra en kvalitativ studie och använde oss av gruppintervjuer som gav oss möjlighet att få djupare förståelse för elevernas tankar och reflektioner.  U...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Lagerholm, Christine, Hansson, Linda
Format: Others
Language:Swedish
Published: Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation 2009
Subjects:
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-4669
id ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mdh-4669
record_format oai_dc
spelling ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mdh-46692013-01-08T13:17:50Z"Jag skulle inte rädda pedofilen!" : - Några elevers tankar kring ett etiskt dilemmasweLagerholm, ChristineHansson, LindaMälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikationMälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation2009EducationPedagogikSyftet med denna studie var att undersöka skillnader och likheter i tjejer och killars etiska tänkande, kopplat till kön och genus. Vi valde att genomföra en kvalitativ studie och använde oss av gruppintervjuer som gav oss möjlighet att få djupare förståelse för elevernas tankar och reflektioner.  Undersökningen resulterade i att vi såg en viss skillnad i killarna och tjejernas sätt att resonera kring det etiska dilemmat, exempelvis att killarna var mer strategiska och tjejerna mer empatiska. Vi märkte även att killar och tjejer, till en viss del, föll inom ramarna för de stereotypa könsrollerna. Vår slutsats blev att killarna och tjejerna ansåg att vissa människor inte var värda att räddas, trots detta var de ändå noga med att påpeka alla människors lika värde. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-4669LÄRARUTBILDNINGEN, ; application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection NDLTD
language Swedish
format Others
sources NDLTD
topic Education
Pedagogik
spellingShingle Education
Pedagogik
Lagerholm, Christine
Hansson, Linda
"Jag skulle inte rädda pedofilen!" : - Några elevers tankar kring ett etiskt dilemma
description Syftet med denna studie var att undersöka skillnader och likheter i tjejer och killars etiska tänkande, kopplat till kön och genus. Vi valde att genomföra en kvalitativ studie och använde oss av gruppintervjuer som gav oss möjlighet att få djupare förståelse för elevernas tankar och reflektioner.  Undersökningen resulterade i att vi såg en viss skillnad i killarna och tjejernas sätt att resonera kring det etiska dilemmat, exempelvis att killarna var mer strategiska och tjejerna mer empatiska. Vi märkte även att killar och tjejer, till en viss del, föll inom ramarna för de stereotypa könsrollerna. Vår slutsats blev att killarna och tjejerna ansåg att vissa människor inte var värda att räddas, trots detta var de ändå noga med att påpeka alla människors lika värde.
author Lagerholm, Christine
Hansson, Linda
author_facet Lagerholm, Christine
Hansson, Linda
author_sort Lagerholm, Christine
title "Jag skulle inte rädda pedofilen!" : - Några elevers tankar kring ett etiskt dilemma
title_short "Jag skulle inte rädda pedofilen!" : - Några elevers tankar kring ett etiskt dilemma
title_full "Jag skulle inte rädda pedofilen!" : - Några elevers tankar kring ett etiskt dilemma
title_fullStr "Jag skulle inte rädda pedofilen!" : - Några elevers tankar kring ett etiskt dilemma
title_full_unstemmed "Jag skulle inte rädda pedofilen!" : - Några elevers tankar kring ett etiskt dilemma
title_sort "jag skulle inte rädda pedofilen!" : - några elevers tankar kring ett etiskt dilemma
publisher Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
publishDate 2009
url http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-4669
work_keys_str_mv AT lagerholmchristine jagskulleinteraddapedofilennagraeleverstankarkringettetisktdilemma
AT hanssonlinda jagskulleinteraddapedofilennagraeleverstankarkringettetisktdilemma
_version_ 1716515641079365632