Att läsa med tusen tankar i huvudet : En studie om att främja läsbarheten i patientinformation till ungdomar som har adhd

Patientlagen säger att en patient ska få individuellt anpassad information om sitt hälsotillstånd och om de metoder som finns för undersökning, vård och behandling. Det gäller såväl muntlig som skriftlig information. Studier visar att patienter värderar skriftlig information högt, men att det inte a...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Starkenberg, Åsa
Format: Others
Language:Swedish
Published: Mälardalens högskola, Akademin för innovation, design och teknik 2016
Subjects:
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-46595
id ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mdh-46595
record_format oai_dc
spelling ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mdh-465952019-12-20T03:39:22ZAtt läsa med tusen tankar i huvudet : En studie om att främja läsbarheten i patientinformation till ungdomar som har adhdsweStarkenberg, ÅsaMälardalens högskola, Akademin för innovation, design och teknik2016Information designtext designpatient informationdietary adviceadhdreading difficultiesreadabilityInformationsdesigntextdesignpatientinformationkostrådadhdlässvårigheterläsbarhetSocial SciencesSamhällsvetenskapDesignDesignPatientlagen säger att en patient ska få individuellt anpassad information om sitt hälsotillstånd och om de metoder som finns för undersökning, vård och behandling. Det gäller såväl muntlig som skriftlig information. Studier visar att patienter värderar skriftlig information högt, men att det inte alltid finns information av bra kvalitet att tillgå. Syftet med det här examensarbetet är att undersöka hur man skulle kunna utforma skriftlig information till målgruppen underviktiga ungdomar 13–15 år som har adhd. Projektet är ett uppdrag av en dietist som saknar ett skriftligt material som hon kan lämna ut till sina patienter som ingår i målgruppen. Jag har undersökt vilka förutsättningar ungdomar med adhd har för att läsa och förstå en text. Jag har också undersökt vilken forskning som finns om utformning av patientinformation och andra typer av faktatexter med fokus på läsbarhet. Jag har sedan utgått från teorier om text och teorier om text och bild i samverkan för att undersöka vad som skulle kunna främja läsbarheten i patientinformation till målgruppen. Undersökningen visar att det finns flera olika faktorer som påverkar läsning och läsförståelse hos ungdomar som har adhd. Dessa är svårigheter med koncentration och motivation, nedsatt arbetsminne och läs- och skrivsvårigheter. Med hjälp av insamlad empiri och teorier om text och teorier om text och bild i samverkan har jag skapat ett gestaltningsförslag i form av en broschyr med kostråd till målgruppen. Mottagaranpassningen av texten handlar i huvudsak om att använda en enkel layout som inte distraherar läsaren. Den skrivna texten har ett enkelt men inte barnsligt språk och en meningslängd som skapar flyt i texten. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-46595application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection NDLTD
language Swedish
format Others
sources NDLTD
topic Information design
text design
patient information
dietary advice
adhd
reading difficulties
readability
Informationsdesign
textdesign
patientinformation
kostråd
adhd
lässvårigheter
läsbarhet
Social Sciences
Samhällsvetenskap
Design
Design
spellingShingle Information design
text design
patient information
dietary advice
adhd
reading difficulties
readability
Informationsdesign
textdesign
patientinformation
kostråd
adhd
lässvårigheter
läsbarhet
Social Sciences
Samhällsvetenskap
Design
Design
Starkenberg, Åsa
Att läsa med tusen tankar i huvudet : En studie om att främja läsbarheten i patientinformation till ungdomar som har adhd
description Patientlagen säger att en patient ska få individuellt anpassad information om sitt hälsotillstånd och om de metoder som finns för undersökning, vård och behandling. Det gäller såväl muntlig som skriftlig information. Studier visar att patienter värderar skriftlig information högt, men att det inte alltid finns information av bra kvalitet att tillgå. Syftet med det här examensarbetet är att undersöka hur man skulle kunna utforma skriftlig information till målgruppen underviktiga ungdomar 13–15 år som har adhd. Projektet är ett uppdrag av en dietist som saknar ett skriftligt material som hon kan lämna ut till sina patienter som ingår i målgruppen. Jag har undersökt vilka förutsättningar ungdomar med adhd har för att läsa och förstå en text. Jag har också undersökt vilken forskning som finns om utformning av patientinformation och andra typer av faktatexter med fokus på läsbarhet. Jag har sedan utgått från teorier om text och teorier om text och bild i samverkan för att undersöka vad som skulle kunna främja läsbarheten i patientinformation till målgruppen. Undersökningen visar att det finns flera olika faktorer som påverkar läsning och läsförståelse hos ungdomar som har adhd. Dessa är svårigheter med koncentration och motivation, nedsatt arbetsminne och läs- och skrivsvårigheter. Med hjälp av insamlad empiri och teorier om text och teorier om text och bild i samverkan har jag skapat ett gestaltningsförslag i form av en broschyr med kostråd till målgruppen. Mottagaranpassningen av texten handlar i huvudsak om att använda en enkel layout som inte distraherar läsaren. Den skrivna texten har ett enkelt men inte barnsligt språk och en meningslängd som skapar flyt i texten.
author Starkenberg, Åsa
author_facet Starkenberg, Åsa
author_sort Starkenberg, Åsa
title Att läsa med tusen tankar i huvudet : En studie om att främja läsbarheten i patientinformation till ungdomar som har adhd
title_short Att läsa med tusen tankar i huvudet : En studie om att främja läsbarheten i patientinformation till ungdomar som har adhd
title_full Att läsa med tusen tankar i huvudet : En studie om att främja läsbarheten i patientinformation till ungdomar som har adhd
title_fullStr Att läsa med tusen tankar i huvudet : En studie om att främja läsbarheten i patientinformation till ungdomar som har adhd
title_full_unstemmed Att läsa med tusen tankar i huvudet : En studie om att främja läsbarheten i patientinformation till ungdomar som har adhd
title_sort att läsa med tusen tankar i huvudet : en studie om att främja läsbarheten i patientinformation till ungdomar som har adhd
publisher Mälardalens högskola, Akademin för innovation, design och teknik
publishDate 2016
url http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-46595
work_keys_str_mv AT starkenbergasa attlasamedtusentankarihuvudetenstudieomattframjalasbarhetenipatientinformationtillungdomarsomharadhd
_version_ 1719304153982828544