Ett motiverande ledarskap utifrån skolpersonalens perspektiv

• Main Author: Stark, Victoria
• Format: Others
• Language: Swedish
• Published: Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd 2019
• Subjects: Ledarskap och motivation; Social Sciences; Samhällsvetenskap
• Online Access: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-44757

Ett motiverande ledarskap och ett icke-motiverande ledarskap är ett väl utforskat område däremot finns det en kunskapslucka gällande dessa relaterade till olika ledarskapsstilar. Syftet med studien var att undersöka vad som kännetecknar ett motiverande ledarskap och ett icke-motiverande ledarskap enligt skolpersonal i Sverige. En kvalitativ metod användes där tio intervjuer genomfördes varav respondenterna berättade om karaktäristiska egenskaper för ett motiverande ledarskap och ett icke-motiverande ledarskap. Studien visade på att ett motiverande ledarskap karaktäriserades av att vara inlyssnande, handlingskraftig, tydlig, kunskap och färdigheter, autonomi och samhörighet. Studien visade även på att ett icke-motiverande ledarskap karaktäriserades av att vara passiv, frånvarande, bestraffningar samt obeslutsamhet. Det motiverande ledarskapet kunde relateras till ett transformativt ledarskap medan det fanns tendenser till att det icke-motiverande ledarskapet kunde relateras till ett transaktionellt ledarskap.