Enskild läsning - bara att läsa, eller? : En kvalitativ studie om hur sex lärare i årskurs 3 arbetar med enskild läsning i sin undervisning

Syftet med föreliggande studie var att undersöka hur sex lärare i årskurs 3 använder enskild läsning i sin undervisning. Vi undersökte även vilket syfte den enskilda läsningen hade samt hur lärarna kunde inspirera eleverna till enskild läsning. Som datainsamlingsmetod har intervjuer samt observation...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Örman, Jessica, Birkestål, Karin
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation 2018
Subjects:	Enskild läsning årskurs 3 läsinspiration bänkbok Pedagogy Pedagogik
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-38566

id	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mdh-38566
record_format	oai_dc
spelling	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mdh-385662018-02-14T05:11:06ZEnskild läsning - bara att läsa, eller? : En kvalitativ studie om hur sex lärare i årskurs 3 arbetar med enskild läsning i sin undervisningsweÖrman, JessicaBirkestål, KarinMälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikationMälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation2018Enskild läsningårskurs 3läsinspirationbänkbokPedagogyPedagogikSyftet med föreliggande studie var att undersöka hur sex lärare i årskurs 3 använder enskild läsning i sin undervisning. Vi undersökte även vilket syfte den enskilda läsningen hade samt hur lärarna kunde inspirera eleverna till enskild läsning. Som datainsamlingsmetod har intervjuer samt observationer använts. Resultatet visar att användningen av den enskilda läsningen skiljer sig åt men det huvudsakliga syftet är att eleverna ska bli goda läsare. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-38566LÄRARUTBILDNINGEN, application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection	NDLTD
language	Swedish
format	Others
sources	NDLTD
topic	Enskild läsning årskurs 3 läsinspiration bänkbok Pedagogy Pedagogik
spellingShingle	Enskild läsning årskurs 3 läsinspiration bänkbok Pedagogy Pedagogik Örman, Jessica Birkestål, Karin Enskild läsning - bara att läsa, eller? : En kvalitativ studie om hur sex lärare i årskurs 3 arbetar med enskild läsning i sin undervisning
description	Syftet med föreliggande studie var att undersöka hur sex lärare i årskurs 3 använder enskild läsning i sin undervisning. Vi undersökte även vilket syfte den enskilda läsningen hade samt hur lärarna kunde inspirera eleverna till enskild läsning. Som datainsamlingsmetod har intervjuer samt observationer använts. Resultatet visar att användningen av den enskilda läsningen skiljer sig åt men det huvudsakliga syftet är att eleverna ska bli goda läsare.
author	Örman, Jessica Birkestål, Karin
author_facet	Örman, Jessica Birkestål, Karin
author_sort	Örman, Jessica
title	Enskild läsning - bara att läsa, eller? : En kvalitativ studie om hur sex lärare i årskurs 3 arbetar med enskild läsning i sin undervisning
title_short	Enskild läsning - bara att läsa, eller? : En kvalitativ studie om hur sex lärare i årskurs 3 arbetar med enskild läsning i sin undervisning
title_full	Enskild läsning - bara att läsa, eller? : En kvalitativ studie om hur sex lärare i årskurs 3 arbetar med enskild läsning i sin undervisning
title_fullStr	Enskild läsning - bara att läsa, eller? : En kvalitativ studie om hur sex lärare i årskurs 3 arbetar med enskild läsning i sin undervisning
title_full_unstemmed	Enskild läsning - bara att läsa, eller? : En kvalitativ studie om hur sex lärare i årskurs 3 arbetar med enskild läsning i sin undervisning
title_sort	enskild läsning - bara att läsa, eller? : en kvalitativ studie om hur sex lärare i årskurs 3 arbetar med enskild läsning i sin undervisning
publisher	Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
publishDate	2018
url	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-38566
work_keys_str_mv	AT ormanjessica enskildlasningbaraattlasaellerenkvalitativstudieomhursexlarareiarskurs3arbetarmedenskildlasningisinundervisning AT birkestalkarin enskildlasningbaraattlasaellerenkvalitativstudieomhursexlarareiarskurs3arbetarmedenskildlasningisinundervisning
_version_	1718614336074678272

Enskild läsning - bara att läsa, eller? : En kvalitativ studie om hur sex lärare i årskurs 3 arbetar med enskild läsning i sin undervisning

Similar Items