Några lärares attityder och tankar kring de nationella proven

Denna uppsats är en kvalitativ studie vars syfte är att undersöka några lärares attityder gente-mot de nationella proven. Semistrukturella intervjuer genomfördes med sex olika lärare på olika stadier inom skolan. Resultaten visade att många respondenter uppfattar de nationella proven som tidskrävand...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Alentun, Niklas
Format: Others
Language:Swedish
Published: Mälardalens högskola, Institutionen för samhälls- och beteendevetenskap 2007
Subjects:
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-266
id ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mdh-266
record_format oai_dc
spelling ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mdh-2662013-01-08T13:14:41ZNågra lärares attityder och tankar kring de nationella provensweAlentun, NiklasMälardalens högskola, Institutionen för samhälls- och beteendevetenskapInstitutionen för samhälls- och beteendevetenskap2007Nationella provBetygIntervjuerLärareEducationPedagogikDenna uppsats är en kvalitativ studie vars syfte är att undersöka några lärares attityder gente-mot de nationella proven. Semistrukturella intervjuer genomfördes med sex olika lärare på olika stadier inom skolan. Resultaten visade att många respondenter uppfattar de nationella proven som tidskrävande, men att de konkretiserar betygskriterier och målformuleringar på ett tillfredsställande vis. Dessutom bidrar de nationella proven till att försöka skapa en gemensam standard för alla skolor i Sverige. Överlag var respondenterna positivt inställda till de nation-ella proven, men hade också tankar om hur provsystemet kan förbättras, och konkreta förslag gavs. Bland annat ville respondenterna underlätta för elever med annan bakgrund än svensk vad gäller den språkliga biten, samt variera texterna som de nationella proven är uppbyggda kring. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-266LÄRARUTBILDNINGEN, ; application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection NDLTD
language Swedish
format Others
sources NDLTD
topic Nationella prov
Betyg
Intervjuer
Lärare
Education
Pedagogik
spellingShingle Nationella prov
Betyg
Intervjuer
Lärare
Education
Pedagogik
Alentun, Niklas
Några lärares attityder och tankar kring de nationella proven
description Denna uppsats är en kvalitativ studie vars syfte är att undersöka några lärares attityder gente-mot de nationella proven. Semistrukturella intervjuer genomfördes med sex olika lärare på olika stadier inom skolan. Resultaten visade att många respondenter uppfattar de nationella proven som tidskrävande, men att de konkretiserar betygskriterier och målformuleringar på ett tillfredsställande vis. Dessutom bidrar de nationella proven till att försöka skapa en gemensam standard för alla skolor i Sverige. Överlag var respondenterna positivt inställda till de nation-ella proven, men hade också tankar om hur provsystemet kan förbättras, och konkreta förslag gavs. Bland annat ville respondenterna underlätta för elever med annan bakgrund än svensk vad gäller den språkliga biten, samt variera texterna som de nationella proven är uppbyggda kring.
author Alentun, Niklas
author_facet Alentun, Niklas
author_sort Alentun, Niklas
title Några lärares attityder och tankar kring de nationella proven
title_short Några lärares attityder och tankar kring de nationella proven
title_full Några lärares attityder och tankar kring de nationella proven
title_fullStr Några lärares attityder och tankar kring de nationella proven
title_full_unstemmed Några lärares attityder och tankar kring de nationella proven
title_sort några lärares attityder och tankar kring de nationella proven
publisher Mälardalens högskola, Institutionen för samhälls- och beteendevetenskap
publishDate 2007
url http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-266
work_keys_str_mv AT alentunniklas nagralararesattityderochtankarkringdenationellaproven
_version_ 1716513416552644608