Hur använder sig högstadielärare av elevernas egna erfarenheter och vardagsverkligheter enligt lärare och elever? : - Ett nygammalt didaktiskt problem.
Syftet med detta examensarbete har varit att undersöka i vilken grad lärarna i högstadiet arbetar med elevernas ”verkligheter” och erfarenheter. Med hjälp av semistrukturerade intervjuer via mail och direktkontakt har jag intervjuat åtta lärare samt åtta stycken elever. Resultatet visar att lärarna...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
2014
|
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-25967 |