”Miljön sänder budskap om vad som förväntas ske...” : Lärandemiljön i förskola och skola
I studien undersökte vi hur två förskolor och två skolor organiserat den fysiska lärandemiljön. Vårt syfte var att beskriva och analysera den fysiska lärandemiljön på två förskoleavdelningar och i två klassrum med avseende på möjligheter och hinder för relationer och aktiviteter. Vi använde oss av e...
Main Authors: | Schilström, Moa, Lindström, Sara |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
2012
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-18117 |
Similar Items
-
Elevers uppfattning om den fysiska miljön på sin skola
by: Dahlman, Fanny
Published: (2012) -
Förskollärares uppfattningar om den fysiska inomhusmiljön och dess utformning : En kvalitativ studie om förskollärararens syn på den fyiska inomhusmiljön och dess utformning
by: Lewza, Rebwar, et al.
Published: (2016) -
Inomhusmiljön på förskolan- hur viktig är den? : en intervjustudie om förskollärares syn på den fysiska inomhusmiljöns betydelse för barns utveckling och lärande
by: Falkelod, Sandra, et al.
Published: (2019) -
Flerspråkiga barns språkutveckling i förskolan
by: Shaban, Maimunah
Published: (2018) -
"Tvärvetenskapliga perspektiv på bankmötet"
by: Andersson, Felix, et al.
Published: (2015)