Skola för framtiden : är entreprenöriellt lärande essentiellt för utvecklingen av kreativiteten inom skolvärlden
Creativity and innovation have become two very important concepts in today’s society where the demand for these abilities are sought after. At the same time, the school system of today follows a more traditional outlook on what learning and knowledge means.The extend students ability to understand a...
Main Authors: | Andersson, Maria, Pettersson, Carina |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Mälardalens högskola, Akademin för innovation, design och teknik
2012
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-15271 |
Similar Items
-
En fenomenografisk studie om lekens och kreativitetens betydelse för elevers lärande i årskurs 1-3
by: Sieverthson, Emelie, et al.
Published: (2014) -
Entreprenöriellt lärande : En fenomenologisk studie om pedagogers uppfattningar av entreprenöriellt lärande i skola och fritidshem
by: Naess, Emmy, et al.
Published: (2016) -
Socialt entreprenörskap och entreprenöriellt lärande : Hållbara förhållningssätt för skolan; och för framtiden - Elevers erfarenheter utifrån ett relationellt specialpedagogiskt perspektiv
by: Onn, Anette
Published: (2017) -
Entreprenöriellt lärande : Gymnasieelevers skilda sätt att uppfatta entreprenöriellt lärande
by: Otterborg, Annica
Published: (2011) -
Kreativitetens kännetecken : En fenomenologisk studie
by: Simon, Judit
Published: (2009)