Elevers förhållningssätt till dator och mobiltelefon i skola och hemmiljö : Relationen mellan umgänge, nöje och lärande
Syftet med denna studie är att undersöka förhållningssätt til kommunikationsmedel i förhållande till pedagogisk praktik och lärande. Denna undersökning har studerats ur både ett elev- och lärarperspektiv. Studierna bestod av enkätundersökningar med elever från årskurs 4-6 och intervjuer med lärar...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
2012
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-14720 |
| id |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mdh-14720 |
|---|---|
| record_format |
oai_dc |
| spelling |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mdh-147202013-01-08T13:42:46ZElevers förhållningssätt till dator och mobiltelefon i skola och hemmiljö : Relationen mellan umgänge, nöje och lärandesweKassarp, SandraMälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation2012Kommunikation lärande och nätaktiviteterSyftet med denna studie är att undersöka förhållningssätt til kommunikationsmedel i förhållande till pedagogisk praktik och lärande. Denna undersökning har studerats ur både ett elev- och lärarperspektiv. Studierna bestod av enkätundersökningar med elever från årskurs 4-6 och intervjuer med lärare från årskurs 4-6. Resultatet visar att eleverna både påstår sig använda datorn och mobilen för nöje, umgänge och lärande. Undersökningen visar på att eleverna i årskurs 4 till 6 sällan sitter vid datorn i skolan, men i stor utsträckning hemma sitter de mer vid datorn under sin fritid. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-14720LÄRARUTBILDNINGEN, application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess |
| collection |
NDLTD |
| language |
Swedish |
| format |
Others
|
| sources |
NDLTD |
| topic |
Kommunikation lärande och nätaktiviteter |
| spellingShingle |
Kommunikation lärande och nätaktiviteter Kassarp, Sandra Elevers förhållningssätt till dator och mobiltelefon i skola och hemmiljö : Relationen mellan umgänge, nöje och lärande |
| description |
Syftet med denna studie är att undersöka förhållningssätt til kommunikationsmedel i förhållande till pedagogisk praktik och lärande. Denna undersökning har studerats ur både ett elev- och lärarperspektiv. Studierna bestod av enkätundersökningar med elever från årskurs 4-6 och intervjuer med lärare från årskurs 4-6. Resultatet visar att eleverna både påstår sig använda datorn och mobilen för nöje, umgänge och lärande. Undersökningen visar på att eleverna i årskurs 4 till 6 sällan sitter vid datorn i skolan, men i stor utsträckning hemma sitter de mer vid datorn under sin fritid. |
| author |
Kassarp, Sandra |
| author_facet |
Kassarp, Sandra |
| author_sort |
Kassarp, Sandra |
| title |
Elevers förhållningssätt till dator och mobiltelefon i skola och hemmiljö : Relationen mellan umgänge, nöje och lärande |
| title_short |
Elevers förhållningssätt till dator och mobiltelefon i skola och hemmiljö : Relationen mellan umgänge, nöje och lärande |
| title_full |
Elevers förhållningssätt till dator och mobiltelefon i skola och hemmiljö : Relationen mellan umgänge, nöje och lärande |
| title_fullStr |
Elevers förhållningssätt till dator och mobiltelefon i skola och hemmiljö : Relationen mellan umgänge, nöje och lärande |
| title_full_unstemmed |
Elevers förhållningssätt till dator och mobiltelefon i skola och hemmiljö : Relationen mellan umgänge, nöje och lärande |
| title_sort |
elevers förhållningssätt till dator och mobiltelefon i skola och hemmiljö : relationen mellan umgänge, nöje och lärande |
| publisher |
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation |
| publishDate |
2012 |
| url |
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-14720 |
| work_keys_str_mv |
AT kassarpsandra eleversforhallningssatttilldatorochmobiltelefoniskolaochhemmiljorelationenmellanumgangenojeochlarande |
| _version_ |
1716526927715500032 |