"Min kultur är en del av mig" : Om förhållandet mellan etnisk identitet och egoidentitet

• Main Author: Tingström, Emma
• Format: Others
• Language: Swedish
• Published: Mälardalens högskola, Akademin för hållbar samhälls- och teknikutveckling 2008
• Subjects: ethnic identity; ego identity; adults; culture; immigration.
• Online Access: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-1386

Denna uppsats undersöker förhållandet mellan etnisk identitet och egoidentitet hos vuxna individer. Då Sverige är mångkulturellt är detta förhållande ett viktigt forskningsområde att belysa. En kvalitativ undersökning genomfördes med nio intervjupersoner. Dessa lever i den svenska kulturen samt i en utomeuropeisk kultur. Resultatet visade att kulturen upplevdes vara en mycket viktig del av personligheten på så sätt att den etniska identiteten är en sammansvetsad del av intervjupersonernas egoidentitet. Intervjudeltagarna upplevde sig vara en blandning av de erfarna kulturerna. Majoriteten intervjudeltagare hade en fullbordad identitet, men perioder av förvirring och dilemman förekom som ett resultat av deras bikulturella livssituation. Anpassningsproblem och olika begränsningar var bidragande orsaker till dessa perioder. Studien bidrar till fördjupad kunskap om dubbeletniska vuxnas identitets- och personlighetsutveckling. === This essay examines the relationship between ethnic identity and ego identity among adults. Sweden is a multi cultural country and therefore this relationship is important to examine. A qualitative interview study was conducted with nine interviewees, who live in Sweden and originate from a culture outside Europe. The culture was shown to be an important part of the personality, which indicates that that ethnic identity is a part of ego identity. The interviewees experienced themself to be a mix of two cultures. A majority of the interviewees had an achieved identity, but periods of diffusion occured as a result of adaption problems and limitations. The study contributes with advanced knowledge about identity and personality development of adults.