Skönlitteraturens möjligheter! : En intervjustudie om boksamtal i år 4 samt om samarbetet mellan skola och folkbibliotek
Detta examensarbete undersöker hur lärare i år 4 arbetar med skönlitteratur och boksamtal i sin undervisning. I studien har Chambers modell och forskning kring skönlitteraturens roll i undervisningen samt samarbetet mellan skola och folkbibliotek undersökts. Lärare och bibliotekarier har intervjuats...
Main Authors: | Forsgren, Amanda, Damberg, Sara |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
2011
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-12850 |
Similar Items
-
Läsvila och bänkbok? : Skönlitteraturens funktion i förskola och skola
by: Anfält, Hedvig, et al.
Published: (2011) -
Läsförståelse och identitet genom läsning : En litteraturstudie om skönlitteraturens möjligheter att utveckla läsförståelse och identitet
by: Jonsson, Love, et al.
Published: (2020) -
Boksamtal i undervisningen
by: Ekström, Johanna
Published: (2012) -
Boksamtal om skönlitteratur med syftet att utveckla elevers läsförståelse
by: Andersson, Pernilla, et al.
Published: (2015) -
Boksamtal och motivation
by: Stankovic, Radenka
Published: (2016)