”Ibland kanske det är bättre att vara tyst” : En studie om hur normer reproduceras i barnlitteratur som används i förskolan

• Main Authors: Richard Persson, Maria, Arvidsson, Josefin
• Format: Others
• Language: Swedish
• Published: Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS) 2021
• Subjects: barnlittertur; genus; kritiskt tänkande; normer; omsorg; Social Sciences; Samhällsvetenskap
• Online Access: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-46554

Barnlitteratur är ett förekommande verktyg inom förskolans verksamhet, litteraturen kan tillgängliggöra och lyfta olika område som berör vardagens verkligheter, men kan även öppna upp för fantasi som barn kan reproducera i sin värld. En text och dokumentationsstudie genomförs utifrån ett normkritiskt perspektiv på hur normer reproduceras i barnlitteratur. Studien baseras på barnboksserien skapad av författaren Mattias Edvardsson och illustratören Matilda Salmén. Syftet med undersökningen är att synliggöra vilka normer som reproduceras i barnlitteratur genom text och illustration. Denna studie genomförs med en normkritisk metod och behandlar vilka normer som reproduceras och vilka normer som utmanas i barnlitteratur, samt hur genus och omsorg framställs genom ett normkritiskt perspektiv. Metoden som används belyser våra tolkningar av normproducering i barnbokserien och samhällsnormer behandlas utifrån genus, omsorg, sociala regler och mönster. Bokserien reproducerar en variation på hur normer behandlas och ifrågasätter den normalisering som förekommer i vardagen. Bokserien gestaltar en mångfald som kan generera en tillåtande miljö för pedagoger i förskolan att tillsammans med barn behandla utmanande framställningar av normer.