Hur fritidshemslärare använder sig avutomhuspedagogik & utomhusmiljön för attskapa lärande och inkludering

Hur fritidshemslärare använder sig avutomhuspedagogik & utomhusmiljön för attskapa lärande och inkludering

Bibliographic Details
Main Authors:	Mardell, Robin, Mårtensson, Elias
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS) 2021
Subjects:	Social Sciences Samhällsvetenskap
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-43673

Similar Items

Hur använder sig förskolebarn av naturmaterial i utomhusmiljön i den fria leken?
by: Bark, Nina, et al.
Published: (2010)

Hur förhåller sig fritidshemslärare till tysta och osynliga elever?
by: Wahldén, Lina, et al.
Published: (2020)

En pinne i tinningen eller hämmat lärande? : Hur skall fritidshemslärare förhålla sig till barns riskfyllda lekar?
by: Jonestrand, Mathias, et al.
Published: (2018)

Matematikundervisning i förskolan : En kvalitativ studie om hur förskollärare använder sig av utomhusmiljön för att främja barns matematiska förståelse
by: Signal, Amanda, et al.
Published: (2021)

Förskollärarens roll för barns lärande i utomhusmiljön
by: Johansson, Emelie, et al.
Published: (2018)

En översikt av metoder för attskapa spårbarhet för plastgolv
by: NEKZADA, NILOFARR
Published: (2013)

Används utomhusmiljön som en undervisningsmiljö i förskolan
by: Ekman, Micaela, et al.
Published: (2020)

Ett fritidshem för alla : En kvalitativ studie om fritidshemslärares syn på inkludering
by: Malkoun, Bernar, et al.
Published: (2021)

Virtuellt lärande : hur gymnasieelever använder sig av semiotiska resurser i musikprogram
by: Amvon, Tina
Published: (2016)

Informellt lärande i fritidshemmet : Om hur fritidshemslärare arbetar för att väcka elevernas intresse för matematik
by: Nkurunziza, Divin, et al.
Published: (2021)

Utomhusmiljöns inverkan på barns lärande i förskolan
by: Olsson, Martina, et al.
Published: (2013)

Utomhusmiljöns betydelse för barns sociala relationer och möjligheter till lärande
by: Engström, Sofia, et al.
Published: (2015)

Fritidshemslärares upplevelser av naturen och dess betydelse för elevernas utveckling och lärande
by: Håkansson, Daniel, et al.
Published: (2019)

Utomhusmiljöns betydelse för hälsa och lärande : en enkätundersökning om gymnasieungdomars upplevelser
by: Rösler, Sandra, et al.
Published: (2009)

Utomhusmatematik : En studie om utomhusmiljöns påverkan på elevernas lärande
by: Jonsson, Viktoria
Published: (2019)

Hur pedagoger använder biologi i toddlarbarns lärande
by: Vargas, Laura
Published: (2013)

Varumärkesbyggande : Hur företag använder sig av syftesdriven marknadsföring
by: Adolfsson, Carl Philip, et al.
Published: (2018)

Musik, ett redskap för lärande - en undersökning om och hur pedagoger använder musik som redskap för lärande
by: Fransson, Johanna, et al.
Published: (2006)

Matematikundervisning i utomhusmiljön : Förskollärares erfarenheter av utomhusmiljöns betydelse för undervisning i matematik
by: Skott, Emma
Published: (2020)

Utomhuspedagogik i förskolan : Förskolläres roll i utomhusmiljön för att främja barns utveckling och lärande.
by: Frank, Victoria, et al.
Published: (2019)

Elevers intressen, att ta tillvaraeller inte tillvara, det är frågan. : En studie om hur fritidshemslärare använder eleversegna intressen i fritidshemmets verksamhet.
by: Karlsson, Morgan, et al.
Published: (2021)

Lärarperspektiv på lärande och inkludering : En sociologisk studie om högstadielärares erfarenheter av nyanlända elevers förutsättningar för lärande och inkludering
by: Nilsson, Amanda
Published: (2020)

”Det ska vara så roligt ute att barnen inte vill gå in” : - En studie om hur utomhusmiljön används i några förskolor
by: Ivarsson, Josefine, et al.
Published: (2011)

Matematikundervisning utomhus : En litteraturstudie om hur utomhuspedagogik används för elevers lärande i matematik
by: Alm, Kenneth, et al.
Published: (2018)

Att lära sig leka. Hur några pedagoger använder sig av improvisations- och gehörsövningar
by: Dahlberg, Björn
Published: (2008)

Utomhusmiljöns betydelse för personer med demenssjukdom
by: Vallulv, Tobias, et al.
Published: (2021)

Pedagogers föreställningar om teknik : Skiljer det sig beroende på utomhusmiljön i förskolan?
by: Stigenberg, Angelica
Published: (2013)

Samverkan mellan fritidshemslärare och vårdnadshavare
by: Ghica, Petriana
Published: (2021)

Utomhusmiljöns möjligheter att utveckla barns lärande : En kvalitativ studie ur ett verksamhetsteoretiskt perspektiv
by: Axelsson, Rebecca, et al.
Published: (2017)

Musiskt eller traditionellt lärande - hur lär sig eleverna?
by: Klintefelt, Josefin, et al.
Published: (2010)

Hur gymnasieelever använder sig av läroboken när de studerar matematik
by: Wolff, Torbjörn
Published: (2006)

Hur elever i de tidigare skolåren använder sig av skrivandet
by: Ramming, Carola, et al.
Published: (2004)

Hur sjuksköterskor tillägnar sig och använder evidensbaserad kunskap : En enkätstudie
by: Jansson, Seija, et al.
Published: (2014)

Hur barn använder sig av förskolans utomhusmiljö : utifrån ett genuspespektiv
by: Hurtig, Tilda
Published: (2017)

"Det kräver inkludering!" En diskursanalytisk studie av begreppet inkludering i Skolverkets utbildningsmaterial "Specialpedagogik för lärande"
by: Gidmark, Cecilia
Published: (2017)

Visuellt stöd i förskolan : hur förskollärare använder sig av alternativa metoder för kommunikation
by: Zackrisson, Elin
Published: (2014)

Patienternas underlag för receptordinerade läkemedel. Hur använder patienter och förskrivare sig av läkemedelsförteckningen.
by: Medèn, Frida
Published: (2018)

Vem är jag? Hur elever använder sig av historiemedvetande för att skapa identitet
by: Olsson, Johan
Published: (2012)

Musik : ett instrument för lärande? En studie av hur lärare använder musik i undervisningen
by: Ståhlgren, Frida
Published: (2004)

Komposition för lärande : en kvalitativ studie om hur tre musikhögskolelärare använder komposition i lärandesyfte
by: Palm, Håkan
Published: (2015)