Skolutvecklingens olika betydelser
Abstract Lundén, Annika (2021). Skolutvecklingens olika betydelser. Specialpedagogprogrammet, Institutionen för skolutveckling och ledarskap, Lärande och samhälle, Malmö Universitet, 90 hp. Syfte och frågeställning Syftet med aktuell studie är att undersöka vad begreppet skolutveckling innebär för o...
Main Author: | Lundén, Annika |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS)
2021
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-42809 |
Similar Items
-
Specialpedagogiskt stöd i förskolan : En bild av förskollärares erfarenhet av specialpedagogiskt stöd
by: Goobar, Minna, et al.
Published: (2009) -
Bollplank eller kontrakt? : En intervjustudie om specialpedagogers syn på handledning och på rollen som handledare för det kollegiala lärandet
by: Krichau, Heidi
Published: (2019) -
Håll i, håll om, håll ut : en intervjustudie om förskolechefers syn på handledning i förskolan
by: Schön, Sofie, et al.
Published: (2019) -
Skolutveckling ur flera perspektiv : en studie om hur specialpedagoger i förskolan definierar och arbetar med skolutveckling
by: Björk, Veronika, et al.
Published: (2019) -
Vad är det för mening? : En studie av kollegialt lärande och digitalisering i skolan ur ett socialpsykologiskt perspektiv
by: Stern, Magnus
Published: (2019)