Tillgänglighet i språkklassrummet : organisatoriskt stöd på skolnivå
Sammanfattning Alsenfelt Pamp, Nina & Webb, Tina (2021). Tillgänglighet i språkklassrummet - organisatoriskt stöd på skolnivå. Specialpedagogprogrammet, Institutionen för skolutveckling och ledarskap, Lärande och samhälle, Malmö universitet, 90hp. Syfte och frågeställningar Syftet med studie...
Main Authors: | Alsenfelt Pamp, Nina, Webb, Tina |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Malmö universitet, Malmö högskola, Institutionen för skolutveckling och ledarskap (SOL)
2021
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-42568 |
Similar Items
-
Organisatoriskt stöd i grundskolan : En kvalitativ studie av tolv lärares upplevelser
by: Gommel, Marie, et al.
Published: (2020) -
Organisatoriskt engagemang
by: Karanovic, Aleksandra, et al.
Published: (2012) -
Pedagogers syn på arbetet med specialpedagogiska anpassningar på fritidshem : Sex pedagogers uppfattningar om arbetet
by: Broström Kretschmer, Julius
Published: (2020) -
Elever i behov av särskilt stöd i matematik utifrån ett lärarperspektiv : - en intervjustudie med 12 lärare
by: Karlsson, Kirsi, et al.
Published: (2015) -
Röd tråd genom elevens hela skoldag : Anpassningar och stödinsatser i fritidshemmet
by: Karlsson, Helena, et al.
Published: (2021)