Språkutvecklande arbetssätt i religionskunskap
Kunskapsöversiktens syfte och frågeställning har för avsikt att undersöka hur lärare kan arbeta språkutvecklande i religionskunskap. Avsikten har varit att fördjupa oss i hur undervisning i religionskunskap kan främja elevers skolframgång med hjälp av språkutveckling. Bakgrunden till vår frågeställn...
Main Authors: | Sotomayor Sierra, Dayana, Samuelsson, Izabelle |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS)
2021
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-39713 |
Similar Items
-
Språkstödjande undervisning i de naturorienterade ämnena : En studie i grundskolans år 4-6 utifrån lärares perspektiv på undervisning
by: de Gysser, Isabell
Published: (2016) -
Språkutvecklande arbetssätt och skolspråk : Arbetar lärarna i detta arbete på ett språkutvecklande sätt för att ge eleverna skolspråket?
by: Ohlsson, Elina
Published: (2017) -
Språkutvecklande kemiundervisning
by: Khorsandi Koochesfahani, Anahid
Published: (2018) -
Ämnesspråk och begreppsbildning i de samhällsorienterande ämnena
by: Tardelius, Sabina, et al.
Published: (2019) -
”Var det såhär enkelt? Varför har jag inte gjort det här tidigare?”- En studie om nyckelscheman som språklig stöttning i samhällskunskapsämnet
by: Drottman, Erik
Published: (2019)