Andraspråksinlärning i en förstaspråkskontext : En kunskapsöversikt på vetenskaplig grund

Syftet med denna kunskapsöversikt har varit att undersöka vad forskning säger om andraspråksinlärning i en förstaspråkskontext genom att besvara frågeställningen: Hur kan lärare utforma undervisningen inom de samhällsorienterande ämnena så att andraspråkselever ges möjlighet att utvec...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Engdahl Krajnc, Elin, Pagon Elmstedt, Josefin
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS) 2020
Subjects:	andraspråk andraspråkselever samhällsorienterande ämnen språk och kunskapsutveckling språkliga svårigheter Social Sciences Samhällsvetenskap
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-39236

id	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mau-39236
record_format	oai_dc
spelling	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mau-392362021-03-10T05:43:16ZAndraspråksinlärning i en förstaspråkskontext : En kunskapsöversikt på vetenskaplig grundsweSecond Language Learning in a First Language ContextEngdahl Krajnc, ElinPagon Elmstedt, JosefinMalmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS)Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS)2020andraspråkandraspråkseleversamhällsorienterande ämnenspråk och kunskapsutvecklingspråkliga svårigheterSocial SciencesSamhällsvetenskapSyftet med denna kunskapsöversikt har varit att undersöka vad forskning säger om andraspråksinlärning i en förstaspråkskontext genom att besvara frågeställningen: Hur kan lärare utforma undervisningen inom de samhällsorienterande ämnena så att andraspråkselever ges möjlighet att utvecklas utifrån sina språkliga förutsättningar och behov? Kunskapsöversikten är baserad på vetenskaplig forskning och vi har funnit relevanta källor genom ämnesrelaterade sökningar i olika databaser. Kunskapsöversiktens resultat visar att det finns tydliga och väl underbyggda argument så som att modersmålet kan vara ett stöd vid inlärningen av ett andraspråk samt att interaktion mellan första- och andraspråkstalare gynnar språkutveckling. Kunskapsöversikten lyfter fram språkliga svårigheter och forskning visar ett starkt samband mellan andraspråkselevers språkbehärskning och utvecklandet av ämneskunskaper. Slutligen blir utformningen av undervisningen i de samhällsorienterande ämnena och lärarens kunskap om andraspråksinlärning samt stöttning avgörande för elevens språk- och kunskapsutveckling. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-39236application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection	NDLTD
language	Swedish
format	Others
sources	NDLTD
topic	andraspråk andraspråkselever samhällsorienterande ämnen språk och kunskapsutveckling språkliga svårigheter Social Sciences Samhällsvetenskap
spellingShingle	andraspråk andraspråkselever samhällsorienterande ämnen språk och kunskapsutveckling språkliga svårigheter Social Sciences Samhällsvetenskap Engdahl Krajnc, Elin Pagon Elmstedt, Josefin Andraspråksinlärning i en förstaspråkskontext : En kunskapsöversikt på vetenskaplig grund
description	Syftet med denna kunskapsöversikt har varit att undersöka vad forskning säger om andraspråksinlärning i en förstaspråkskontext genom att besvara frågeställningen: Hur kan lärare utforma undervisningen inom de samhällsorienterande ämnena så att andraspråkselever ges möjlighet att utvecklas utifrån sina språkliga förutsättningar och behov? Kunskapsöversikten är baserad på vetenskaplig forskning och vi har funnit relevanta källor genom ämnesrelaterade sökningar i olika databaser. Kunskapsöversiktens resultat visar att det finns tydliga och väl underbyggda argument så som att modersmålet kan vara ett stöd vid inlärningen av ett andraspråk samt att interaktion mellan första- och andraspråkstalare gynnar språkutveckling. Kunskapsöversikten lyfter fram språkliga svårigheter och forskning visar ett starkt samband mellan andraspråkselevers språkbehärskning och utvecklandet av ämneskunskaper. Slutligen blir utformningen av undervisningen i de samhällsorienterande ämnena och lärarens kunskap om andraspråksinlärning samt stöttning avgörande för elevens språk- och kunskapsutveckling.
author	Engdahl Krajnc, Elin Pagon Elmstedt, Josefin
author_facet	Engdahl Krajnc, Elin Pagon Elmstedt, Josefin
author_sort	Engdahl Krajnc, Elin
title	Andraspråksinlärning i en förstaspråkskontext : En kunskapsöversikt på vetenskaplig grund
title_short	Andraspråksinlärning i en förstaspråkskontext : En kunskapsöversikt på vetenskaplig grund
title_full	Andraspråksinlärning i en förstaspråkskontext : En kunskapsöversikt på vetenskaplig grund
title_fullStr	Andraspråksinlärning i en förstaspråkskontext : En kunskapsöversikt på vetenskaplig grund
title_full_unstemmed	Andraspråksinlärning i en förstaspråkskontext : En kunskapsöversikt på vetenskaplig grund
title_sort	andraspråksinlärning i en förstaspråkskontext : en kunskapsöversikt på vetenskaplig grund
publisher	Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS)
publishDate	2020
url	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-39236
work_keys_str_mv	AT engdahlkrajncelin andraspraksinlarningienforstasprakskontextenkunskapsoversiktpavetenskapliggrund AT pagonelmstedtjosefin andraspraksinlarningienforstasprakskontextenkunskapsoversiktpavetenskapliggrund AT engdahlkrajncelin secondlanguagelearninginafirstlanguagecontext AT pagonelmstedtjosefin secondlanguagelearninginafirstlanguagecontext
_version_	1719383156183793664

Andraspråksinlärning i en förstaspråkskontext : En kunskapsöversikt på vetenskaplig grund

Similar Items