Det finns olika vägar att nå målet -Hur planerar lärare SO-undervisningen i ett andraspråksperspektiv?
Syftet med vårt examensarbete är att, genom intervjuer av sju lärare undersöka hur lärare kan stödja elever med svenska som andraspråk genom SO-undervisningen. Anledningen till varför vi valt att skriva inom detta område är för att många forskare menar att lärare behöver planera all sin undervisning...
Main Authors: | Bylund, Amanda, Andersson Arezo, Sara |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS)
2015
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-36346 |
Similar Items
-
Stöttning ur ett andraspråksperspektiv
by: Wikhall, Mattias, et al.
Published: (2020) -
Språkutveckling i SO-undervisningen ur ett andraspråksperspektiv
by: Filipovic, Kristina, et al.
Published: (2020) -
Språkutvecklande arbetssätt i SO-undervisningen
by: Nordbeck, Anna, et al.
Published: (2020) -
"Det finns många tysta barn som har mycket viktigt att säga". Talaktivitet ur ett andraspråksperspektiv
by: Nilsson, Gabriella, et al.
Published: (2011) -
Det matematiska språket på nationella provet - några lärares tankar utifrån ett andraspråksperspektiv
by: Leo, Cecilia, et al.
Published: (2019)