Hållbar utveckling är viktigt!
Den här studien undersöker elever genom en enkätundersökning i årskurs 6 om deras förståelse för hållbar utveckling och vad de vill arbeta med. Syftet är också att belysa hur de vill bli delaktiga i arbetet med hållbar utveckling. Det som framkommer i enkätundersökningen analyseras och den visar på...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT)
2014
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-35486 |
| id |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mau-35486 |
|---|---|
| record_format |
oai_dc |
| spelling |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mau-354862020-11-25T05:32:00ZHållbar utveckling är viktigt!sweHovmöller, MargaretaMalmö högskola, Lärarutbildningen (LUT)Malmö högskola/Lärarutbildningen2014Social SciencesSamhällsvetenskapDen här studien undersöker elever genom en enkätundersökning i årskurs 6 om deras förståelse för hållbar utveckling och vad de vill arbeta med. Syftet är också att belysa hur de vill bli delaktiga i arbetet med hållbar utveckling. Det som framkommer i enkätundersökningen analyseras och den visar på ett stort intresse från elevernas sida. Studien visar att begreppet hållbar utveckling är otydligt för eleverna, även om de har arbetat med en del av de olika områdena under terminen. Redan 1987 fastställdes det i Brundtland kommissionen begreppet hållbar utveckling och vad det står för, och svenska politiker tog beslut att det skulle genomsyra den nya Läroplanen från 2011. Det är en diskrepans mellan Läroplanen och elevernas kunskap om begreppet. I den avslutande diskussionen problematiseras genus, delaktighet och föräldrarnas engagemang Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-35486Local 16868application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess |
| collection |
NDLTD |
| language |
Swedish |
| format |
Others
|
| sources |
NDLTD |
| topic |
Social Sciences Samhällsvetenskap |
| spellingShingle |
Social Sciences Samhällsvetenskap Hovmöller, Margareta Hållbar utveckling är viktigt! |
| description |
Den här studien undersöker elever genom en enkätundersökning i årskurs 6 om deras förståelse för hållbar utveckling och vad de vill arbeta med. Syftet är också att belysa hur de vill bli delaktiga i arbetet med hållbar utveckling. Det som framkommer i enkätundersökningen analyseras och den visar på ett stort intresse från elevernas sida. Studien visar att begreppet hållbar utveckling är otydligt för eleverna, även om de har arbetat med en del av de olika områdena under terminen. Redan 1987 fastställdes det i Brundtland kommissionen begreppet hållbar utveckling och vad det står för, och svenska politiker tog beslut att det skulle genomsyra den nya Läroplanen från 2011. Det är en diskrepans mellan Läroplanen och elevernas kunskap om begreppet. I den avslutande diskussionen problematiseras genus, delaktighet och föräldrarnas engagemang |
| author |
Hovmöller, Margareta |
| author_facet |
Hovmöller, Margareta |
| author_sort |
Hovmöller, Margareta |
| title |
Hållbar utveckling är viktigt! |
| title_short |
Hållbar utveckling är viktigt! |
| title_full |
Hållbar utveckling är viktigt! |
| title_fullStr |
Hållbar utveckling är viktigt! |
| title_full_unstemmed |
Hållbar utveckling är viktigt! |
| title_sort |
hållbar utveckling är viktigt! |
| publisher |
Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT) |
| publishDate |
2014 |
| url |
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-35486 |
| work_keys_str_mv |
AT hovmollermargareta hallbarutvecklingarviktigt |
| _version_ |
1719360659307626496 |