Att lyfta språk-, läs- och skrivutveckling tillsammans med dina kollegier En studie om Läslyftet och det kollegiala lärandet
Clausson, Marie och Svensson, Linda (2018). Att lyfta språk-, läs- och skrivutveckling tillsammans med dina kollegier. Speciallärarprogrammet, Institutionen för skolutveckling och ledarskap, Lärande och samhälle, Malmö universitet, 90 hp.
Main Authors: | Clausson, Marie, Svensson, Linda |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS)
2018
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-35330 |
Similar Items
-
”Tänka om, tänka nytt, lära nytt” : En kvalitativ studie om förskollärares uppfattningar om Läslyftet som kompetensutvecklingsmodell inom språk-, läs- och skrivdidaktik.
by: Marquez Montano, Astrid, et al.
Published: (2019) -
Kollegiala samtal som kontext för utveckling av lärares literacyförståelse
by: Ann-Christin Randahl, et al.
Published: (2021-01-01) -
Barnboken som port för barns tidiga läs- och skrivutveckling
by: Olsson, Ellen, et al.
Published: (2018) -
Språket är nyckeln till kunskap : En studie om den statliga satsningen Läslyftet
by: Bard, Oscar, et al.
Published: (2017) -
Läslyftets betydelse för lärare
by: Öberg, Caroline
Published: (2017)