"Det finns många tysta barn som har mycket viktigt att säga". Talaktivitet ur ett andraspråksperspektiv
Vårt examensarbete är baserat på en empirisk undersökning med syftet att ta reda på hurlärare kan arbeta med andraspråkselevers talutveckling med hjälp av begreppet lustfylltlärande. I den traditionella skolundervisningen utgör elevernas talutrymme ett problem,eftersom läraren oftast får 2/3 av utry...
Main Authors: | Nilsson, Gabriella, Hammer de Caprétz, Lisbet |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS)
2011
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-34946 |
Similar Items
-
Det finns olika vägar att nå målet -Hur planerar lärare SO-undervisningen i ett andraspråksperspektiv?
by: Bylund, Amanda, et al.
Published: (2015) -
Stöttning ur ett andraspråksperspektiv
by: Wikhall, Mattias, et al.
Published: (2020) -
Undervisning ur ett andraspråksperspektiv
by: Delbeck, Runa, et al.
Published: (2007) -
"Det finns så mycket att säga, men vem ska man säga det till?" : Framgångsfaktorer för sent anlända ungdomar under och efter gymnasiets introduktionsutbildning
by: Harnesk, Katarina, et al.
Published: (2019) -
"När jag pratar finska så brukar jag säga något svenskt ord" : En studie i Tornedalen om språkanvändning hos elever i årskurs 3 med fokus på finska och svenska
by: Kivilompolo, Jenna
Published: (2020)